1、选择题  下列哪些离子在维持人体血浆渗透压中起主要作用
A.钠离子和钾离子
B.钠离子和氯离子
C.钾离子和氯离子
D.碳酸氢根离子和磷酸氢根离子

参考答案：B

本题解析：试题分析：渗透压的大小取决于溶质颗粒的多少，主要与无机盐和蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的无机盐中，含量上占明显优势的是钠离子和氯离子，细胞外液渗透压90％以上来源于钠离子和氯离子，故B项正确。
考点：本题考查血浆渗透压的相关知识，学生容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。

本题难度：困难

2、选择题  一定浓度的2，4-D可杀死小麦田里的双子叶杂草而不会抑制小麦的生长。正确解释是
A.此浓度只对小麦起作用
B.此浓度只对杂草起作用
C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：2，4—D在低浓度时，能够促进植物生长，在高浓度时，它不但能够抑制生长，甚至还能杀死双子叶植物，因为双子叶植物的叶宽大平展，叶片的表面积较大，蜡质较少，幼芽裸露，所以吸收的药剂较多，幼芽易于受害。单子叶植物（如小麦）通常叶面较少，叶片直立，表面角质和蜡质也较多，幼芽为老叶所包裹，所以相对地吸收药剂量也较小，幼芽也不易受害。所以，同样剂量的2.4—D（浓度较高）能够抑制可杀死双子叶杂草，而对小麦却没有抑制生长的作用。这说明双子叶植物和单子叶植物对同一浓度的2.4—D敏感程度不同，C项正确。
考点：本题考查生长素生理作用的两重性，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么

A.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为b
B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为b
C.若曲线1表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D.若曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶植物的作用

参考答案：D

本题解析：向光侧生长素浓度低于背光侧，向光侧生长速度大于背光侧，对应于曲线II；根对生长素敏感，所以近地侧生长素浓度高，但生长速度慢，对应于曲线I。高浓度的生长素能够杀死单子叶植物中的双子叶杂草，即双子叶杂草比单子叶植物对生长素更敏感。

本题难度：困难

4、选择题  科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是?
A.老叶　　　
B.幼嫩种子　　
C.茎　　　
D.成熟种子

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。是由色氨酸经过一系列反应转变而来。
考点：本题考查生长素的产生、运输和分布。
点评：基础题，生长素的产生、运输和分布是需要记忆的基础知识。

本题难度：一般

5、选择题  下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是

A.图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢纽
B.图中B是促甲状腺激素，通过体液运输作用于丙
C.图中①②③④处箭头均表示促进作用
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题意分析可知甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，A正确；垂体能够分泌促甲状腺激素，该激素通过体液运输作用于甲状腺，B正确；在四个过程中①②是促进，③④是抑制，C错误；由于甲状腺直接的或间接的收下丘脑和垂体的调节，因此可以通过检测血液中甲状腺激素、促甲状腺激素、以及促甲状腺激素释放激素等的含量来帮助诊断甲状腺疾病，D正确。
考点：本题考查激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般