1、选择题  下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是

A.若A花盆随圆盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长
B.若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将会直立生长
C.若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长
D.若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长

参考答案：A

本题解析：试题分析：本题考查植物向性运动的特点。A花盆影响生长素分布的外力为离心力，所以生长素主要分布于外侧，花盆中的小苗将会向圆心生长，A错；若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，则小苗相当于处于黑暗环境中，小苗内生长素分布均匀，C花盆中的小苗将会直立生长，B正确；若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，则小苗只有当小窗转到单侧光方向时才接受一次单侧光照，光源来源于单侧光方向，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长，C正确；若B花盆和暗箱一起旋转，则小苗表现为接受间断的单侧光照射，光源来源于小窗，所以向小窗弯曲，D正确。故本题选A。
考点：本题考查植物向性运动的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  图中①为感受器，⑤为效应器，关于图中说法正确的是（　）

A.一个完整的反射弧是由①③⑤构成的
B.在a点给予刺激只有d点产生兴奋
C.在b点给予刺激d点可以产生兴奋
D.兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突，而不能传到胞体

参考答案：C

本题解析：试题分析：一个完整的反射弧是由①②③④⑤构成的，A错误。在a点给予刺激有bcd点产生兴奋，B错误。兴奋只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也能传到胞体，D错误。本题选C。
考点：反射弧
点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确反射弧上兴奋传导的特点。

本题难度：困难

3、选择题  扦插带芽的枝条容易成活，这是因为
A.芽能发育成茎和叶
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素
D.芽能供应生根所需的有机营养

参考答案：C

本题解析：考查生长素的生理作用。生长素能促进扦插枝条生根，带芽的枝条中的芽能产生生长素极性运输到枝条下端，促进其生根，所以C选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是
A.植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟
C.在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进木质部细胞分裂，使树干长粗
D.鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物生长调节剂对人体没有调节作用，但不一定都是无毒无害的，所以可以安全地大量食用是不正确的；乙烯不是性激素，所以幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，不会过早出现性早熟，所以B不正确。木质部细胞已失去分生能力，在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进形成层细胞分裂，使树干长粗，所以C不正确。鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断，如果是自然成熟，则生长素是由发育着的种子产生的，应该是桃子内部先成熟；如果是催熟的，则应该是桃子外部先成熟。所以D正确。
考点：激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对植物生长调节剂在生产实践中应用的理解。

本题难度：简单

5、选择题  有关人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成；肾脏是主要调节器官
C.抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D.抗利尿激素的释放增加可使尿量增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：抗利尿激素一经靶细胞接受并起作用后会被灭活，故A错误。水盐平衡调节既有神经调节又有体液调节，调节人体的渗透压平衡，肾脏是主要调节器官，故B正确。抗利激素是由下丘脑的神经细胞分泌垂体后叶释放的，故C错误。抗利尿激素提高肾小管和集合管对水的通透性，促进水的吸收，使尿量减少，故D错误。
考点：本题考查人体水盐平衡调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般