1、选择题  如下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为

A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小球
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小球

参考答案：C

本题解析：试题分析：当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，此时会合成并分泌抗利尿激素（图中A），并由垂体后叶释放；抗利尿激素具有促进肾小管（图中B）和集合管重吸收水的作用，从而使尿量减少，血浆渗透压下降。另一方面，下丘脑可以将兴奋传导给大脑皮层（图中C），由大脑皮层产生渴觉，从而主动饮水，降低渗透压。故本题选C。
考点：本题考查了水平衡调节的过程，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分，下列说法正确的是

A.CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落
B.有机物中的碳只能通过呼吸作用返回无机环境
C.A、B可表示存在于不同组织中的同一类化合物
D.某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消耗的植物至少为10千克

参考答案：C

本题解析：试题分析： CO 2 可通过光合作用和化能合成作用从无机环境到生物群落，A错误；有机物中的碳可通过 生物的呼吸作用返回无机环境，也可通过燃烧进入大气中，B错误； A、B分别为肝糖原和肌糖原，属于多糖，肝糖 原的功能主要是维持血糖的平衡，肌糖原主要为肌肉活动 提供能量，C正确 ； “至少消耗”时应按能量传递效率 为20%计算，某种植食性动物体重若要增加1千克，则其消 耗的植物至少为5千克，D错误。
考点：本题考查物质循环及血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

3、选择题  人体毛细血管壁细胞生活的内环境是
A.组织液
B.淋巴
C.血浆
D.血液

参考答案：AB

本题解析：试题分析：毛细血管内流动的是血浆，管外是组织液；毛细淋巴管内流动的是淋巴，管外是组织液；而血液是由血浆和血细胞组成，不是内环境。
考点：本题考查内环境相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

4、选择题  分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是

A.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙的pH稳定在7.35—7.45之间
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3个磷脂双分子层
C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：据图分析：甲表示组织液，乙表示血浆，丙表示淋巴。
乳酸是在细胞质基质中进行无氧呼吸产生的，血浆不会产生乳酸；A错误。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，血浆中的葡萄糖穿过毛细血管至少一层细胞，具有2层膜，再通过肝细胞的细胞膜，共3层膜；B正确。淋巴细胞包括T细胞、B细胞，生活的内环境是淋巴；C正确。O2是自由扩散进入细胞内，先由血浆进入组织液，再进入组织细胞，运输方向是从高浓度到低浓度；D正确。
考点：内环境的稳态。
点评：以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  正常情况下，下列哪组物质均可在内环境中找到
A.唾液淀粉酶、生长激素、胰岛素
B.尿素、甲状腺激素、抗体
C.性激素、神经递质、血红蛋白
D.神经递质、抗体、呼吸酶

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般