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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物题《动物生命活动的调节》高频试题预测(2017年最新版)(十)
2017-03-02 15:29:27 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  人在睡眠状态也能搔痒,这说明
①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉? ②脊髓也能形成某种感觉
③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单的反射? ④脊髓能完成某些简单的反射
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④


参考答案:D


本题解析:感觉由大脑皮层产生,人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉;人在睡眠时大脑处于抑制状态,因此主要由脊髓完成一些简单的反射活动。


本题难度:困难



2、选择题  能全面体现生长素生理作用二重性的实例是
A.顶端优势
B.茎的向光性
C.茎的背地性
D.根的向地性


参考答案:AD


本题解析:生长素生理作用的二重性是指低浓度促进植物生长,高浓度促进植物生长,顶端优势和根的向地性均存在该现象。


本题难度:一般



3、选择题  某山区小溪内能见到长时间不变态的大蝌蚪,由此判断这个地区的孕妇生下的孩子容易患
A.地方性甲状腺肿
B.呆小症
C.侏儒症
D.甲状腺亢进


参考答案:B


本题解析:很多学生看到此题,感到无从下手。本题中的潜在因素是:蝌蚪长时间不变态是由于缺少甲状腺激素,而碘是合成甲状腺激素必需的原料,说明该地区缺少碘。由此判断这个地区的孕妇,生下的孩子体内缺少甲状腺激素,而易患呆小症。该地区人易患地方性甲状腺肿。


本题难度:一般



4、选择题  下列关于B淋巴细胞的叙述,正确的是
A.一种效应B细胞能产生多种抗体
B.B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成
C.B细胞能识别自身的MHC分子标志
D.每种成熟B细胞表面存在多种抗原受体


参考答案:B


本题解析:试题分析:一种效应B细胞只能产生一种抗体,故A错。B细胞由造血干细胞进入红骨髓增殖分化而成,T细胞由造血干细胞进入胸腺增殖分化而成,故B正确。自身不同细胞的MHC分子是不一样的,所以B细胞能识别自身所有细胞的MHC分子标志 ,故C错。?每种成熟B细胞表面存在1种抗原受体,只能产生1种抗体,故D错。
考点:本题考查B淋巴细胞相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:困难



5、选择题  如图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是

A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈
B.图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同
C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫, 其调节方式为神经—体液调节
D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向, 图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张,平滑肌收缩等


参考答案:D


本题解析:试题分析:过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应。所以A中过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,是不正确的;B中过敏原的类型可相同,也可不同,是不正确的;过敏反应属于体液免疫,故C也不正确。
考点:免疫调节
点评:本题考查人体免疫调节的相关知识,要求学生了解免疫调节的作用机理,考查学生的识图能力和分析问题的能力。难度一般。


本题难度:简单



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