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1、连线题 1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株，如下图所示，请回答：
(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？说明原因。_________。
(2)韧皮部细胞通过_______和_______，形成许多植株的特点是________。
(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于________。
(4)下表为几种组织培养的培养基配方的部分成分及培养条件和特点。
根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是_________________________。
(5)试简要说明组织培养技术的优点以及这一技术在实践中的具体应用(举例)。
2、选择题 下面为植物组织培养过程的示意图：
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下列对上图的叙述，错误的是
[? ]
A．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子
B．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素
3、连线题
将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：
(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是___________。
(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为___________%。
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为__________。
(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是___________。
(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将___________B组。从物质转化角度分析，其原因是___________。
(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：
①．A是_________酶。B是___________。C是具有_________性状的幼芽。
②．若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用__________(试剂)处理幼芽，以获得可育的植株
4、填空题
某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究，请回答下列问题：
(1)2，4-D常用于籼稻愈伤组织的诱导，?对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化，在配制分化培养基时需__________(填“升高”、“保持”或“降低”)2，4-D的浓度。
(2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加________，以促进幼苗形成。
(3)研究中用显微镜可以观察到的现象是___________(填下列序号)。
①绿色芽点细胞排列松散 ?②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离
③胚状体细胞中有叶绿体? ④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致
(4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用_________(填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第_____条色素带(自上而下)窄于对照组。
(5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织，培育三倍体，需适时晚年除胚，以免胚的存在影响愈伤组织细胞的___________，还可避免再生苗中混有____________。
5、选择题 如图是“白菜——甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
[? ]
A．图示“白菜——甘蓝”植株不能结籽
B．植物愈伤组织的代谢方式是自养需氧
C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
D．“白菜——甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
答案及详细解析请点下一页查看。
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