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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《遗传的细胞基础》高频考点强化练习(2017年最新版)(六)
2017-03-02 15:40:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下图是一种动物体内的各种细胞分裂图象,下列说法中正确的是

A.具有同源染色体的细胞只有①④
B.动物睾丸中不可能同时出现①~⑤
C.④所示的细胞中可能有等位基因
D.含有染色单体的细胞有①②③④


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据染色体的形态可知,①是减数第一次分裂后期,②是有丝分裂后期,③是减数第二次分裂后期,④是有丝分裂种群,⑤是减数第二次分裂中期。含有同源染色体的是①②④,故A错;动物的睾丸中能同时进行有丝分裂和减数分裂,故B错;等位基因位于同源染色体中,故C正确;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝点分裂细胞中没有染色单体,故D错。
考点:本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  某同学观察了一个处于有丝分裂后期的植物细胞,发现期中有48个染色体,据此推测该植物正常体细胞中的染色体数和细胞核中DNA的分子数分别是
A.48和48
B.48和24
C.24和24
D.24和12


参考答案:C


本题解析:有丝分裂后期染色体数目加倍,所以正常体细胞有24条染色体,在正常体细胞中一条染色体就是一个DNA分子,故DNA分子有24个。


本题难度:一般



3、选择题  在右图碱基序列中,从1处开始阅读并在2处插入一个碱基A,若分别按照非重叠式阅读和重叠式阅读,则不会影响的氨基酸数目分别是

A.1个、2个
B.1个、3个
C.2个、3个
D.2个、4个


参考答案:B


本题解析:从AUG开始,在2处插入一个碱基A之前,非重叠式阅读的遗传密码为AUG、UUC……重叠式阅读的遗传密码为AUG、UGU、GUU、UUC……在2处插入一个碱基A之后,非重叠式阅读的遗传密码为AUG、UUA……重叠式阅读的遗传密码为AUG、UGU、GUU、UUA……)


本题难度:困难



4、选择题  细胞分化过程中,一般不会出现
A.蛋白质的数量发生改变
B.细胞功能发生改变
C.蛋白质的种类发生改变
D.遗传物质发生改变


参考答案:D


本题解析:试题分析:
1、定义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、原因:基因选择性表达的结果,蛋白质的种类和数量会有所改变,但是遗传物质不发生改变;选D。
考点:细胞分化。
点评:考查基本,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于外显子和内含子的叙述正确的是
A.外显子和内含子在转录过程中都能转录成成熟的信使RNA
B.只有外显子能转录成mRNA、tRNA、rRNA,而内含子不能
C.原核细胞有的基因中也有外显子和内含子
D.由于内含子不能编码蛋白质,故它属于非编码区


参考答案:B


本题解析:原核细胞基因的编码区是连续的,不存在内含子。真核细胞基因的编码区是间隔的、不连续的,它是由外显子和内含子组成的。内含子不能编码蛋白质,但在转录时内含子和外显子是一起转录的,因而转录产生的mRNA必须经过加工,将内含子转录部分剪切掉,将外显子转录部分拼接起来,才能成为成熟的mRNA


本题难度:困难



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