1、选择题  人进入青春期后，在身体的形态、机能等方面都有显著的变化，发生这些变化与下列哪些激素有关
①胰岛素②生长素?③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素?⑦生长激素
A.①②③
B.②③④
C.③⑤⑦
D.④⑤⑥⑦

参考答案：C

本题解析：试题分析：青春期是人生长发育较快的时期，还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素和甲状腺激素共同作用的结果；性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征。所以青春期后，身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺激素和性激素有关。本题还要注意生长素和生长激素不是一个概念，故C正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于特异性免疫的叙述，正确的是
A.细胞免疫中，效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原
B.病原体突破非特异性免疫的防御后，特异性免疫才会发生作用
C.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
D.在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原

参考答案：B

本题解析：A项错，细胞免疫中没有抗体，效应T细胞与靶细胞密切接触，将靶细胞裂解死亡；B项对，特异性免疫是第三道防线，在非特异免疫没有消灭病原体后发挥作用；C项错，体液细胞中浆细胞产生抗体，发挥免疫效应；D项错，记忆细胞不能抗体，产生抗体的是浆细胞。

本题难度：简单

3、选择题  根据生长素的生理作用，生长素类似物不能用于
A.促进果实成熟
B.促进月季插枝生根
C.棉花的保蕾保铃
D.人工培育无子黄瓜

参考答案：A

本题解析：生长素的功能：促进果实发育，可用于人工培育无子黄瓜；促进扦插的枝条生根；用于棉花的保蕾保铃。故选A

本题难度：困难

4、选择题  下列有关突触的正确叙述是
A.递质作用于突触后膜，从而传递兴奋
B.神经递质的化学本质是蛋白质
C.神经元之间一般通过化学信号发生联系
D.神经递质通过主动运输进入突触间隙

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质从突触前膜释放，作用于突触后膜，可能使后膜兴奋,也有可能是使之受抑制，A错误。神经递质的化学本质是乙酰胆碱或单胺类物质，B错误。神经元之间通过神经递质，即化学信号发生联系，C正确。神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙，D错误。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  在兴奋的产生和传导过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号，以及化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变依次发生在　
A.效应器、突触前膜、突触后膜
B.感受器、突触前膜、突触后膜
C.效应器、突触小体、突触后膜
D.感受器、突触间隙、突触后膜

参考答案：B

本题解析：试题分析：感受器受到机械刺激后产生兴奋，即在兴奋部位发生膜电位变化，由“外正内负”变成“外负内正”；兴奋在神经纤维上的传导到是以电信号的形式；在神经元之间的传递是通过突触传递的；从突触前膜释放神经递质（化学信号）作用于突触后膜上的特异性受体，使后膜产生兴奋（电信号），最后递质在突触间隙中分解。故选B
考点：兴奋的传递
点评：学生需明确兴奋在神经元之间的传递具体过程，信号的变化。

本题难度：困难