1、连线题  某研究人员将形态大小、生长天数相同的10株天竺葵幼苗平均分为两组，分别置于适宜的光照和黑暗环境中，在35℃以上不同的温度条件下，测定其光合作用和呼吸作用的速率(单位：μmol?m-2·s-1)。研究结果如图所示。请回答下列问题：

(1)该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是____________。对于光合作用和呼吸作用来说，对热较为敏感的是________作用，理由是___________。
(2)该植物受热致死的临界温度是____________左右，原因是__________________。
(3)该研究人员将天竺葵幼苗的叶片放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。实验结果如表所示。

①．该叶片在20℃、20000勒克斯光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_________mg。
②．如果将该叶片先在10℃、5000勒克斯的条件下放置若干时间，然后置于20℃黑暗条件下4h，要使此叶的干物质量与黑暗处理前一样，则需要再在20000勒克斯、20℃条件下光照_________h。

2、选择题  下列叙述中不正确的是
[? ]
A．ATP分子聚集能量和释放能量的过程都与磷酸分子有关
B．新陈代谢过程中物质变化的同时，伴随着能量的变化
C．具有运输氧功能的红细胞无线粒体，自身依靠无氧呼吸提供能量
D．将小白鼠从20℃移至0℃的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少、心率加快

3、选择题  下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是
[? ]
A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变
C．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应

4、连线题  图1表示植物甲、乙的部分生理过程。图2表示在一定浓度的CO2和适宜的温度等条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照强度下的光合速率，图中横坐标的单位是千勒克司，纵坐标的单位是mg/(100cm2叶·小时)，已知植物甲对光的需求较乙大些。请回答下列相关问题：

(1)图1中若①是NADPH，③是_________，⑤和⑥代表的物质依次是________。
(2)图2中的曲线①所代表的植物在光照强度为P时，可发生图1中的_________过程(填字母abcdefgh)。
(3)当光照强度为r千勒克司时，植物乙的光合作用强度为______，该点影响植物甲、乙光合速率的主要因素分别是____________。
(4)如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，某兴趣小组欲探究温度对植物甲来源:91考试网 91eXAm.org的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响得到的结果。
①分析图可知，其中的________(“实线”或“虚线”)表示真正光合作用速率，比较两曲线可看出，与_________有关的酶对高温更为敏感。
②在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_________。

5、探究题  Mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。实验结果如下表，请你据此分析回答下列问题：

(1)在这一实验中的自变量是___________。说出该实验中的一种无关变量：___________。
(2)Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了不同的植株。这是一个好的设计吗？_______为什么？______________。
(3)在实验中Mikael将其中一个装置保持在黑暗环境中，起到的__________作用。
(4)若将第7组植株突然移至第4组条件下，短时间内光合细胞中的C3化合物会____________，C5化合物会___________。(填上升或下降)
(5)Mikael对探究结果感到失望。他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议：_____________。

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