1、选择题  肾上腺皮质分泌的醛固酮，使肾小管、集合管细胞促进
A.Na+、K+的吸收
B.K+的重吸收，促进 Na+的分泌
C.Na+的重吸收，促进K+的分泌
D.Na+、 K+的分泌

参考答案：B

本题解析：试题分析：醛固酮的作用保钾排钠，即促进肾小管、集合管细胞对K+的重吸收，对Na+的分泌。
考点：本题考查盐平衡的调节，意在考查激素作用的记忆能力。

本题难度：一般

2、选择题  有关植物激素调节的说法不正确的是
A.扦插时保留有芽和幼叶的插条比较容易成活
B.吲哚乙酸、2，4－D、赤霉素都属于促进生长的植物激素
C.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
D.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

参考答案：B

本题解析：试题分析：2，4－D属于生长素类似物，不是植物激素。植物激素是植物本身合成的，人工合成的叫植物激素类似物。
考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查对概念的理解能力。

本题难度：简单

3、选择题  某种止痛药不损伤神经元的结构，但能在一段时间内阻断神经元之间兴奋的传递，它的作用部位在
A.突触
B.轴突或树突
C.细胞体
D.神经纤维

参考答案：A

本题解析：试题分析：由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，故不选BCD三项。突触不受损伤是因为药物可以作用于突触间隙，使递质无法到达突触后膜，之后药物被降解。间隙是一个空间概念，当然在药物降解后不影响原有的功能。
考点：兴奋的传导
点评：本题要求审清题意，运用排除法解题，考查了学生的审题能力、理解能力，属于中档题。

本题难度：简单

4、选择题  下图所示细胞膜对物质的运输。物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量代表物质的浓度，该物质可能是

A.胰岛素
B.孕激素
C.生长素
D.维生素D

参考答案：C

本题解析：试题分析：物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜；协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜；主动运输，例如 Na＋ 、K＋ 穿过细胞膜；此外还有胞吞和胞吐。根据题意和图示分析可知：该物质是从低浓度向高浓度运输，需要载体协助，消耗能量，所以是主动运输。胰岛素和孕激素是大分子物质，不能直接通过；维生素D是脂溶性物质，通过自由扩散进入细胞；而生长素出入细胞属于主动运输，所以选C。
考点：物质的跨膜运输
点评：本题难度一般，要求学生识记物质的跨膜运输的相关知识，考查学生对物质跨膜运输方式及实例的理解以及识图分析能力。

本题难度：一般

5、选择题  如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是
?
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，1为促甲状腺激素释放激素，2为促甲状腺激素，3为甲状腺激素。
甲状腺机能亢进患者（甲亢）是由于甲状腺激素分泌过多，A正确；
缺碘时，甲状腺激素分泌不足，此时通过反馈调节，促使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，即1和2应该高于正常水平；B正确；
若甲状腺激素分泌过多，机体又会通过负反馈调节来调节甲状腺激素的分泌，图中有3到下丘脑、3到垂体2处。C错误。
垂体还能分泌生长激素，与甲状腺激素起协同作用。D正确。
考点：本题考查的是甲状腺激素调节
点评：对于此类试题，学生应理解负反馈调节过程。

本题难度：简单