1、连线题  根据如下图所示的生命活动中能量转移关系的图解，分析并回答问题。

(1)图解中过程①发生在植物细胞的___________(场所)。
(2)过程④和⑥只发生在高等动物和人体的_________细胞中。在剧烈运动时，磷酸肌酸以过程_______来维持ATP的数量，保证生命活动的正常进行。
(3)图解中过程⑤如果发生在高等动物体内，那么葡萄糖转化为多糖的变化主要是在______和____中进行。
(4)能量⑦的去向是________。

2、选择题  1883年德国生物学家C．Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如下图)，他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是

[? ]
A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强
C．好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强
D．聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合作用

3、连线题  下图是叶绿体的亚显微结构示意图，请据图回答：

(1)写出下列结构的名称：[1]______；[2]______；[3]______；[4]______。
(2)叶绿体中吸收光能的色素主要有______和______两大类，它们分布在[? ]_____。
(3)有些蔬菜大棚内长时间开着红色或蓝色光的灯，这主要是因为叶绿体中的________主要吸收日光中的红光。_______和_______主要吸收蓝紫光。
(4)叶绿体内部具有巨大的膜面积是因为叶绿体内存在大量的________和_______。

4、选择题  阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明

[? ]
A．“光斑”照射前，光合作用无法进行
B．“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加
C．“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用
D．CO2曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关

5、连线题  请回答下列有关某高等植物叶片细胞的结构及生理的问题：

(1)该细胞含有的多糖是_________；当该种生物进行有性生殖时，能将遗传物质从母本传递给子代的结构是_________(填图中标号并写出名称)。图一所示细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料，原因是____________。
(2)图一所示细胞在生物体内不能进行细胞增殖的原因是_________。
(3)图二表示叶肉细胞在光照下进行的物质转变，图中a、b表示物质，①～④表示相关的细胞代谢过程，各个代谢过程发生的场所分别是：①_________，②_________③________，④_________，其中a代表___________，有氧呼吸包括的过程是__________(用图中序号和箭头书写)。
(4)植物较长时间在黑暗中生长，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化苗”。有人做了如下实验：将红花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如表所示：根据上述试验，回答下列问题：
①．该实验的目的是___________。
②．较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是___________。
③．由此进一步推出，叶片从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？___________，原因是______________。

答案及详细解析请点下一页查看。