1、选择题  关于细胞呼吸的说法正确是
A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应
B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物损失减小到最低程度
C.酵母菌只能进行无氧呼吸
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜

参考答案：A

本题解析：试题分析：无氧呼吸是不需氧的呼吸，其底物分解仍然属于氧化分解反应，因为有发生电子的得失，A正确；水果贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸最强，分解的有机物比较多，B错；酵母菌是兼性厌氧菌，即可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，C错；有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜
和线粒体基质，D错。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于细胞知识的叙述中，不正确的是
A.细胞分化使不同细胞内的mRNA的种类、数量有所不同
B.衣藻、衣原体都有细胞壁，前者可用纤维素酶去除，而后者不能
C.神经细胞没有细胞周期，根尖分生区细胞有细胞周期，但它们的组成成分都能不断更新
D.酿脓链球菌的蛋白质合成需要经过转录和翻译，它们分别在细胞核和细胞质中完成

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列说法正确的是

A.若此图表示有丝分裂，则①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B.④中完成DNA的复制及相关蛋白的合成，染色体数目加倍
C.①处于有丝分裂的中期和后期，染色体、染色单体、DNA的比值为1:2:2
D.③过程有高尔基体的参与，此阶段与动物细胞有明显的不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四个时期，图示是一个细胞增殖形成两个细胞，应该是有丝分裂，但没有中期，不能算完整细胞周期，A错误；④是间期，完成DNA的复制及相关蛋白的合成，但染色体数目不变，B错误；①表示核膜破裂，染色体清晰，为分裂前期，C错误；③是新细胞核形成，是末期或子细胞，如果是植物细胞，些此期形成细胞板，与高尔基体有关，动物细胞细胞膜从中溢裂形成两个子细胞，D正确。
考点：本题考查细胞分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

4、选择题  小麦植株在不同光照条件下，1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示，假设呼吸底物为糖类，以下说法错误的是

A.光照强度为a时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用
B.光照强度为b时，植株的光合速率等于呼吸速率
C.光照强度为c时，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位
D.光照强度为d时，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位

参考答案：B

本题解析：试题分析：光照强度为a时，O2产生总量为0，植株只进行呼吸作用不进行光合作用，A正确；光照强度为b时，O2产生总量和CO2释放量相等，植株的光合速率等于呼吸速率，B错误；光照强度为c时，O2产生总量是6，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位，C正确；光照强度为d时，O2产生总量为8，呼吸消耗为6，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位，D正确。
考点：本题考查细胞呼吸与光合作用及影响因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下图表示温度与酶活性的关系。下列错误的叙述是

A.ab段表示酶活性随温度的升高而增强
B.b点表示该酶的最适温度
C.a点因温度低酶活性低
D.c点表示酶已彻底失活

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图示可知：b点反应速率最快，说明b点对应的温度是最适温度；ab段的反应速率随温度的升高而加快，表示酶活性随温度的升高而增强；a点反应速率慢，说明温度低酶活性低；c点的反应速率虽然低，但不为零，不能说明酶已彻底失活。故答案选D。
考点：温度对酶活性的影响
点评：基础题，在最适宜温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。

本题难度：简单