1、选择题  右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是

A.甲中的渗透压降低会导致组织水肿
B.甲、乙、丙相比，乙内蛋白质含量较高
C.吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中
D.丁中O2比甲中高

参考答案：BC

本题解析：试题分析：分析上图可知：甲为组织液、乙为血浆、丙为淋巴、丁为细胞内液。组织液的渗透压降低，组织液中的水会进入血浆，不会导致组织水肿，A错误；氧气的跨膜运输方式为自由扩散，自由扩散是从高浓度向低浓度方向扩散，因此乙中氧气浓度最高，其次组织液，细胞内液中最低，D错误；故本题答案选BC。
考点：内环境的组成
点评：本题考查了内环境的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：困难

2、选择题  右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是

A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连
B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点在e处测到电位变化
D.说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
E.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：a端与感受器相连，b端与效应器相连；c处为突出间隙，其中的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递；刺激e点，在d处能检测不到电位变化，才能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的；e点产生的兴奋本来就不能传到d处，所以不能说明药物的作用。故选B
考点：本题考查反射弧相关知识。
点评：本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

3、选择题  关于甲型H1N1禽流感病毒与H7N9禽流感病毒的叙述，正确的是
A.H7N9病毒侵入人体时，注射甲型H1N1病毒疫苗后产生的记忆细胞迅速增殖分化
B.为检测胸腺肽对两种病毒的影响，可用含胸腺肽的培养基分别培养两种病毒
C.H7N9禽流感病毒进入人体细胞之前，常由体液免疫降低其感染性
D.均可引起机体产生抗体，这些抗体能与宿主细胞内的相应病毒结合

参考答案：C

本题解析：试题分析：一种抗原只能引起相应的免疫反应，注射的甲型H1N1病毒疫苗后产生的记忆细胞的增殖分化与H7N9病毒侵入无关，A不正确；病毒的培养必须用活细胞，B不正确；病毒感染后，体液免疫产生的抗体与病毒结合防治病毒扩散，C正确；而进入宿主细胞的病毒只能先进行细胞免疫，D不正确。
考点：本题考查的是免疫的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

4、选择题  神经纤维在静息和受到刺激时，膜两侧的电位分别表现为：
A.内正外负、内负外正
B.内负外正、内正外负
C.内负外正、内负外正
D.内正外负、内正外负

参考答案：B

本题解析：神经纤维在静息膜两侧的电位是内负外正；受到刺激时膜两侧的电位内正外负，进而产生局部电流，传导兴奋；故选B。

本题难度：困难

5、选择题  下列哪些手术会明显影响动物的第二性征
A.结扎输卵或输精管
B.切断精巢的神经
C.切断精巢或卵巢静脉
D.手术摘除子宫

参考答案：B

本题解析：试题分析：性激素能激发和维持动物的第二性征，产生性激素的是性器官。激素的调节是在神经系统的主导下完成的，故切断精巢的神经对其影响较大。选B
考点：本题考查的是激素的作用
点评：对于此类试题，学生应识记激素的作用。

本题难度：一般