1、选择题  甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中＋表示促进作用，－表示抑制作用，下列叙述错误的是

A.甲乙皆可促进果实成熟
B.甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物
C.乙丙之间具有协同作用
D.甲乙之间具有拮抗作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：据图可知，甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，通常促进成熟的应该是乙烯；这两种激素都是小分子有机物，丙是生长素，乙丙之间可以具有协同作用，甲乙之间应该是拮抗作用，故正确选项是A。
考点：本题旨在考查学生对图形的理解，学会分析二者之间的关系，提出了较高的图文转换能力要求。

本题难度：困难

2、选择题  健康人进餐后，血液中胰岛素和胰高血糖素含量最可能发生的变化是
A.胰高血糖素下降
B.胰岛素下降
C.胰高血糖素上升
D.胰岛素上升

参考答案：AD

本题解析：试题分析：胰岛素：唯一降血糖激素；胰高血糖素：能使血糖含量升高；而在进餐后，血糖含量升高，所以胰岛素分泌增多，胰高血糖素减少用来调节血糖平衡。
考点：本题考查的是血糖的调节
点评：对于此类试题，学生应识记胰岛素、胰高血糖素的功能。

本题难度：一般

3、选择题  侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.渗透作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意可知，生长素可以从浓度较低的顶芽运往浓度较高的侧芽，这属于跨膜运输方式中的主动运输。
考点：本题考查生长素的极性运输。
点评：根据低浓度到高浓度推断出主动运输。

本题难度：一般

4、选择题  人类免疫缺陷病毒（HIV）能攻击人的免疫系统，特别是破坏：
A.T淋巴细胞
B.吞噬细胞
C.B淋巴细胞
D.组织细胞

参考答案：A

本题解析：人类免疫缺陷病毒（HIV）能攻击人的免疫系统，特别是破坏T淋巴细胞，使得体液免疫功能降低，细胞免疫功能消失；故选A。

本题难度：一般

5、选择题  如图表示免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是

A.a细胞具有特异性识别能力
B.b细胞被激活后，可特异性地攻击自身体内某些细胞或者组织
C.HIV病毒主要侵入并破坏c细胞，最终导致免疫系统崩溃
D.d细胞的死亡属于细胞坏死。

参考答案：B

本题解析：本题综合考查免疫调节中的细胞免疫过程的特点。a 细胞是吞噬细胞， b细胞是T细胞，? c 细胞是B细胞， d 细胞是靶细胞，吞噬细胞不具有特异性识别能力，非特异性。HIV病毒主要侵入并破坏T细胞（b细胞）。d细胞（靶细胞）的死亡属于程序性死亡。

本题难度：简单