1、选择题  关于图示DNA分子的说法，不正确的是(　　)

A.限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于部位③
B.②处碱基对的缺失会导致染色体结构变异，且可以遗传
C.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占100%
D.若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m＞2n)，则G的个数为(pm/2n)－p

参考答案：B

本题解析：试题分析：限制性核酸内切酶切割磷酸二酯键，解旋酶使氢键断裂，A正确；②处碱基对的缺失属于基因突变，基因突变、基因重组、染色体变异都属于可遗传变异，B错误；把此DNA放在含15N的培养液中复制，形成的子链都是含15N的，因此子代中含15N的DNA占100%，C正确；DNA分子中，A="T,G=C," 即嘌呤占全部碱基的一半，A为p个,则碱基总数为pm/n，则G的个数为(pm/2n)－p，D正确。
考点：工具酶、基因突变、半保留复制、碱基计算
点评：本题通过DNA分子结构图综合考查了工具酶、基因突变、半保留复制和碱基计算等知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

2、选择题  下图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解。下列对该图的的分析中正确的是

A.从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能—→ATP等中的化学能—→（CH2O）中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量
B.从物质分析，光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物
C.从图中可知，光合作用产生的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解
D.在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的

参考答案：A

本题解析：在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物要大于通过呼吸作用消耗的有机物。它还有一部分有机物被其他不能进行光合作用的细胞消耗了，从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能—→ATP等中的化学能—→（CH2O）中的化学能这是光合作用过程，（CH2O）中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量，这是细胞呼吸过程，所以A选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度

参考答案：B

本题解析：试题分析：该实验的自变量是光照强度的变化，因变量是CO2浓度的变化，故A错；该实验的第1组实验没有光照，属于的对照组，故B正确；若将第6组植株突然移至第4组条件下，光照强度减弱，直接影响光反应，使光反应产生的ATP和[H]减少，进而影响暗反应中C3的还原，使C5的生成量减少，而短时间内CO2的固定不受影响，所以细胞中C5含量将降低，故C错；上述实验中，随着光照强度的增强，光合强度逐渐增强，所以通过上述实验，还不能确定西红柿生长的最佳光照强度，故D错。故选B
考点：本题考查光照强度与光合作用的探究实验。
点评：本题意在考查考生的信息转化能力和实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

4、选择题  通过纸层析法分离叶绿体中的色素时，在滤纸条上会出现四条色素带，这四条色素带从上而下依次为
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素 b
B.胡萝卜素、叶绿素 a 、叶绿素 b 、叶黄素
C.叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b、胡萝卜素

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下列生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是
[? ]
A．精子和卵细胞融合完成受精作用
B．细胞分泌的胰岛素与肝细胞表面的糖蛋白结合
C．致敏T淋巴细胞消灭抗原细胞
D．兴奋在神经纤维上的传导

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单