1、选择题  下图示植物③和④的培育过程。相关叙述正确的是

[? ]
A．图中A代表经再分化形成的愈伤组织
B．植物③和④的染色体数目相同
C．若①是小麦，②是黑麦，则植株③高度不育、④是可育的
D．植物④一定具有①和②的优点

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是
[? ]
A．种植→F1选出不分离者→纯合子
B．种植→秋水仙素处理→纯合子
C．种植→生长素处理→纯合子
D．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  某同学通过镜检选出了处于单核居中期的花药，经过消毒后接种培养。一段时间后却发现并没有得到预期结果。可能的原因有
①培养基灭菌不彻底 ②花蕾消毒不彻底 ③接种时没有始终在酒精灯旁进行操作 ④应选择单核靠边期的花药培养 ⑤花蕾消毒时间太长

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其过程大致如图所示。

(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内，其原因是_____。
(2)以上过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了________法。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是________，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。
(4)某棉农在食用了该抗虫棉种子压榨的棉子油后，出现鼻塞流涕、皮肤瘙痒难忍等症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是________。

参考答案：(1)①细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同；②有互补的碱基序列
(2)农杆菌转化? 目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上? DNA分子杂交技术
(3)目的性强? 能有效地打破物种的生殖隔离界限? 操作简便易行
(4)过敏反应

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  用杂合体种子尽快获得纯合体的方法是
[? ]
A．种植→F2→选不分离者→纯合体
B．种植→秋水仙素→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素→花药离体培养→纯合体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般