1、选择题  下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A.叶绿体基质中含有核酸
B.核孔是DNA等大分子物质进出细胞核的通道
C.水分子进出细胞不需要能量
D.线粒体的内膜与外膜含有的蛋白质的种类和数量不同

参考答案：B

本题解析：试题分析：叶绿体基质中含有DNA和RNA，A正确；核孔是RNA等大分子物质进出细胞核的通道，DNA不能通过，B错误；水分子进出细胞是渗透作用，不需要能量，C正确；线粒体的内膜与外膜功能不同，含有的蛋白质的种类和数量不同，D正确。
考点：本题考查细胞结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图，下列有关说法不正确的是

A.图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体
B.图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网
C.图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是⑥
D.能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成

参考答案：C

本题解析：试题分析：分泌蛋白在核糖体合成，内质网和高尔基体加工，所以a是核糖体，b是内质网，c是高尔基体；分泌蛋白加的运输过程是内质网出芽形成小泡与高尔基体融合，高尔基体出芽形成小泡与细胞膜融合，所以d内质网，e是细胞膜，f是高尔基体，ABD正确。首先可观察到3H标记的细胞器是核糖体，⑥是内质网，C错误
考点：本题考查分泌蛋白相关知识，意在考查考生理解所学知识并能进行从题目所给的图形中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  有关下图所示的四种不同生物的叙述正确的是

A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B.乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C.丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒
D.丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸

参考答案：C

本题解析：试题分析：蓝藻细胞壁是肽聚糖，不能被纤维素酶水解，A错误。乙细胞是原核细胞，没有叶绿体，B错误。艾滋病病毒遗传物质是RNA，由于是单链，易发生突变，C正确。变形虫有线粒体，D错误。
考点：本题考查生物体相关知识，意在考查考生对所列知识的识记能力和分析比较能力。

本题难度：困难

4、选择题  美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是
A.巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中
B.巴氏芽孢杆菌有核膜
C.巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型
D.巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸

参考答案：A

本题解析：试题分析：巴氏芽孢杆菌属于原核生物，有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，A项正确；原核生物没有成形的细胞核，即没有核膜，B项错误；由题干信息“培养的细菌时需附加营养和氧气”可知该细菌是需氧型生物，C项错误；细菌没有核膜，但有一种细胞器核糖体，由于含有进行有氧呼吸所需的酶，故在细胞溶胶中进行需氧呼吸，D项错误。
考点：本题以新材料形式考查细菌的结构和功能，意在考查考生获取信息及理解所学知识要点的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于酵母菌的叙述，正确的是
①质粒可存在于酵母菌体内
②按同化作用来分，酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物
③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖
④用含伊红-美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长，从而分离得到酵母菌
A.①③
B.①②③
C.③④
D.①②④

参考答案：A

本题解析：试题分析：①酵母菌的细胞质中也存在小型环状DNA，正确；②按同化作用来分，酵母菌属于异养型生物，按异化作用分，它又属于兼性厌氧型的单细胞生物，错误；③酵母菌属于真核生物，细胞内有染色体和多种细胞器，生殖方式可以是出芽生殖，正确；④用含伊红-美蓝的选择培养基可以鉴定大肠杆菌，错误。故本题选A。
考点：本题考查了酵母菌的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单