1、选择题  下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是
A.B细胞同时参与体液免疫和细胞免疫
B.浆细胞和效应T细胞均能产生抗体
C.体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性
D.人体的特异性免疫由体液免疫和细胞免疫共同完成

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是

A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
B.兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快
C.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
D.若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有⑤

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经纤维在静息状态下表现为外正内负，刺激产生兴奋后膜电位变为外负内正；突触上兴奋的传递要将电信号转变为化学信号，再转变为电信号，兴奋传递的时间较长；若从③处切断神经纤维，刺激④，④处的兴奋仍然能向E出传导，E能产生反应；若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的有③④⑤。故本题答案选B。
考点：神经调节
点评：本题重在考查兴奋在反射弧上的传导，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

3、选择题  在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将
A.向左弯曲生长
B.向右弯曲生长
C.不生长
D.直立生长不弯曲

参考答案：D

本题解析：试题分析：燕麦胚芽鞘的感光部位在尖端，如果尖端套上一个不透光的锡纸小帽,不会表现向光生长。
考点：本题考查向光性原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是

A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C.水平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D.若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

参考答案：C

本题解析：从图可知，血糖浓度高直接刺激胰岛B细胞合成分泌胰岛素作用于靶细胞，使组织细胞吸收血糖，促进血糖进入组织细胞，所以A选项正确。手被扎后可通过神经传入脊髓中神经中枢通过传出神经作用于效应器来实现，水平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经体液调节结果，若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节，所以C选项错误。

本题难度：困难

5、选择题  人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是
A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射弧中的感受器和效应器可以分布在不同的组织器官。如缩手反射，感受器在皮肤，效应器为肌肉。B错。故本题选B。
考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解反射弧、神经系调节、反射等知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般