1、选择题  临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明
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A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强
B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程
C．生长激素和甲状腺激素协同作用保证机体正常的生长和发育
D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的

2、选择题  下列对人体内激素的描述不正确的是

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3、连线题  人体内环境稳态的维持，依赖于神经--体液免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

(3)人体内信息分子B的分泌最受到________和________两种信息分子的调节，这是一种______调节机制。
(4)图中发生的生理变化①是__________________，②是__________________。

4、填空题  环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和试验组雄性小鼠（每千克体重注射12.5mL，每天1次，连续21天，n=20）。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：
(1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数___________。
(2)小鼠脑中的________调节_______释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中________细胞(2n)经_______发育来的。
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为________________。
(4)环境激素可沿着______传递进入人体，被靶_______接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。

5、连线题  下列是某高等动物雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息回答。

(1)结构A是_____________，结构C是_______________；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______________(填字母)；物质b是__________，物质e是____________。
(2)过程①通过的方式是_______________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是_______________，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是___________________。

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