1、选择题  图9表示生长素对根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是?

A.生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差

参考答案：D

本题解析：A．生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，具有两重性；正确。
B．A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，促进作用最强；正确。
C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长，同一浓度对不同器官作用不同；正确。
D．对生长素浓度敏感是根>芽>茎；错误。

本题难度：困难

2、选择题  为了使在西双版纳生产的香蕉在运往各地后能尽快成熟并及早上市，下列可选用的措施是
A.将其放在通风良好的地方
B.储藏在薄膜塑料袋中
C.与成熟的苹果共同存放
D.在冷库中低温保存

参考答案：C

本题解析：试题分析：促进果实成熟的植物激素是乙烯，在成熟果实分布较多，所以成熟的苹果中产生大量的乙烯，促进青香蕉成熟。
考点：考查植物激素的应用。
点评：难度较小，熟记植物激素的作用。

本题难度：困难

3、选择题  大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是
A.特异性免疫的能力减弱
B.非特异性免疫的能力减弱
C.体液大量损失
D.营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

参考答案：B

本题解析：试题分析：皮肤可以作为人体免疫的第一道防线，属于非特异性免疫。大面积烧伤时，皮肤受损，这道防线功能减弱，故选B。
考点：本题考查特异性免疫的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  艾滋病(AIDS)的病原体是HIV。下列与该病有关的表述中，正确的是
A.HIV主要攻击T细胞，致使患者丧失免疫功能
B.HIV主要感染心脏，使患者心力衰竭而死亡
C.艾滋病患者可以将该病遗传给下一代
D.艾滋病可以通过血液、血液制品和皮肤接触传播

参考答案：A

本题解析：试题分析：T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用，HIV主要攻击人体的T细胞，导致患者丧失免疫功能；艾滋病属于传染病，不属于遗传病，不会遗传给后代，通过血液传播、母婴传播和性接触传播。
考点：本题考查艾滋病的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解艾滋病的病因以及传播途径。

本题难度：简单

5、选择题  体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体不同之处在于（ ）
A.来源
B.作用
C.分布
D.化学本质

参考答案：C

本题解析：试题分析：体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体都是由浆细胞产生的，化学本质都是免疫球蛋白。但这两种抗体的分布不同，体液免疫反应的抗体主要分布在血清、组织液和外分泌液中，而过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜和某些细胞的表面。故选C
考点：本题考查抗体的相关知识。
点评：体液免疫中的抗体和过敏反应中的抗体的比较：
项目
体液免疫产生的抗体
过敏反应产生的抗体
不同点
分布
血清、组织液和外分泌液
吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏膜和某些细胞的表面
反应时机
第一次接触到抗原
第二次以上接触过敏原
反应结果
消灭抗原
引发过敏反应
作用对象
抗原
过敏原
相同点
都来源于浆细胞，化学本质都属于蛋白质。

本题难度：一般