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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识大全《基因工程的应用》试题特训(2017年最新版)(九)
2017-07-11 01:24:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  不同品种间杂交,通过对后代的选育可以获得新品种。这类新品种是通过_____而产生的

[? ]


A.基因突变
B.基因重组
C.染色体变异
D.环境变化



2、选择题  假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见下图),下列说法不正确的是

[? ]
A.过程①育种方法的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型
B.过程②③④育种方法的原理是基因重组,基因型aaB_的类型自交后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.过程⑤常使用的试剂是秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
D.过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限



3、填空题  控制豌豆高茎(D)和矮茎(d)的基因位于第4号染色体上,圆粒(R)和皱粒(r)的基因位于第7号染色体上。高茎豌豆的产量较高,皱粒豌豆的蔗糖含量高,味道更甜美。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种,欲通过传统的杂交育种方法,利用四年时间培育出高茎皱粒豌豆新品种。以下是某同学设计的简单的育种计划,请将该计划补充完整:
(1)第一年:
①.将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上,获得亲本植株;
②.若以高茎圆粒豌豆为母本,则需在豌豆__________以前对母本进行人工去雄和套袋操作;
③.在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉;
④.收获F1种子。
(2)第二年:
①.种植F1种子,获得F1植株。任其自交,获得F2种子;
②.选出F2种子中的___________,这样的种子约占F2种子总数的______________。
(3)第三年:
①.种植第二年选出的F2种子,获得F2植株;
②.只保留F2植株中的________,这样的植株约占当年植株总数的_________________。
③.任其自交,产生F3种子,_______________,获得多份F3种子。
(4)第四年:
①.__________获得F3植株;
②.任其自交产生F4种子,从___________________获得所需纯种。



4、填空题  20世纪50年代,科学家受达尔文进化思想的启发,广泛开展了人工动、植物育种研究,通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮杆植株,将这株水稻连续种植几代,仍保持矮杆,这种变异主要发生在细胞分裂的________期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种,用空间辐射等因素创造变异,这种变异类型可能属于________、________。与诱变育种方法相比,DNA重组技术最大的特点是___________。
(3)若以某植物抗病高杆品种与感病矮杆品种杂交,选育抗病矮杆品种,其依据的遗传学原理是________。假设该植株具有3对同源染色体,用杂种一代花药离体培养获得单倍体,其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为___________。
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样,它们的实质都是__________。



5、连线题  普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验: 请分析回答:


(1)A组由F1获得F2的方法是___________,遵循的原理是________________。
(2)B组产生的矮秆抗病Ⅱ类型不能直接利用,可以用___________处理,得到理想的品种,其基因型是___________。
(3)在A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是______,原因是_____________________________。



答案及详细解析请点下一页查看。

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