1、选择题  在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是
A.血糖浓度过高
B.有关神经兴奋
C.垂体分泌的某种激素减少
D.血液中胰高血糖素升高

参考答案：C

本题解析：使胰岛B细胞兴奋的调节有三个方面：血糖浓度过高（这是主要因素）直接促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素；胰高血糖素直接作用于胰岛B细胞，促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素；下丘脑的相关区域通过副交感神经使胰岛B细胞兴奋。

本题难度：一般

2、选择题  在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.甲状腺激素和呼吸酶
C.性激素和促性腺激素
D.生长激素和淀粉酶

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛素和胰高血糖素分别由胰岛B细胞和胰岛A细胞产生，A项错误；甲状腺激素由甲状腺细胞产生，同时这些细胞自身也产生呼吸酶参与细胞自身的呼吸作用，B项正确；性激素和促性腺激素分别由性腺和垂体产生，C项错误；生长激素和淀粉酶分别由垂体和消化腺产生，D项错误。
考点：本题考查激素和酶的产生场所，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

3、选择题  人游泳溺水休克时，通常需要实施人工呼吸，口对口吹气进行抢救，促使溺水者恢复其自主呼吸功能的气体主要是吹进气体中的
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.以上三种气体混合气

参考答案：C

本题解析：试题分析：二氧化碳可以刺激人体的呼吸中枢产生兴奋，从而使溺水者恢复其自主呼吸运动，故本题答案选C。
考点：生命活动的调节
点评：本题重在考查了体液调节中的二氧化碳对呼吸中枢的作用，属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

4、选择题  下列最能说明植物生长素作用两重性的是
A.促进子房发育成果实
B.茎的背地性和向光性
C.顶端优势
D.根的向地性和向水性

参考答案：C

本题解析：试题分析： 生长素的两重性是高浓度抑制生长，而低浓度促进生长。促进果实发育是生长素的促进作用，A错误；茎的背地性和向光性是高浓度促进生长，B错误；顶端优势和根的向地性是高浓度抑制生长，C正确；根的向水性是趋化性，D选项错误。
考点： 考查生长素的两重性
点评： 顶端优势和根的向地性生长是高浓度抑制生长，低浓度促进生长 ，体现了生长素的两重性。

本题难度：简单

5、选择题  以下关于激素与行为关系表述正确的有：
A.一种激素只能影响一种行为
B.激素启动行为的过程独立于神经系统
C.激素的水平有时也受行为的影响
D.激素对行为的调节作用与遗传因素有关

参考答案：CD

本题解析：激素的启动行为的过程通常需要神经系统协调，一种激素可以影响多种行为，催乳素既可以促进泌乳，又可以参与应激反应，行为也反过来影响激素的分泌，激素对行为的调节往往还与遗传因素有关。

本题难度：困难