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1、选择题 将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是
[? ]
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与生长素的作用原理相同
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
2、选择题 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测
[? ]
A.浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”用生物学知识分析,文中的“气”是指
[? ]
A.乙烯
B.赤霉素
C.生长素
D.脱落酸
参考答案:A
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸
[? ]
A.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理扦插的月季枝条,促使加快生根
D.处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗,使其继续生长
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 芦苇是我国重要的造纸原料,但多数芦苇植株较矮、纤维短,影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高,获得较长纤维,可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇,这一调节剂应该是
[? ]
A.乙烯利
B.赤霉素
C.青鲜素
D.脱落酸
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单