1、选择题  在蛙坐骨神经乙电极的右侧给予一适宜刺激后，神经表面电位变化过程的顺序正确的是

A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.②→③→①→②
D.③→②→①→②

参考答案：A

本题解析：本题考查兴奋在神经纤维上的传导。在蛙坐骨神经乙电极的右侧给予一适宜刺激后，传导方向从乙到甲，没有传到乙之前，神经表面电位变化为②，传到乙但未传到甲电位变化为①，传过乙之后乙恢复静息电位②，传到甲电位变化为③，传过甲之后电位变化为②，A正确。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于同一个体的B淋巴细胞和效应B细胞的叙述，正确的是
A.B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞
B.B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体
C.效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志
D.病毒（HIV）主要攻击效应B细胞，致使患者丧失免疫功能

参考答案：C

本题解析：试题分析： B淋巴细胞由骨髓中的淋巴干细胞增殖分化形成的，并在骨髓中成熟；A错误。B淋巴细胞接受了相应抗原的刺激,增殖分化形成效应B细胞（浆细胞），分泌特异性抗体；B错误。效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC（主要组织兼容性复合体抗原）分子标志，让自己的免疫系统不会攻击自己的细胞；C正确。攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的效应T细胞，使效应T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入；D错误。
考点：本题考查淋巴细胞的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

本题难度：一般

3、选择题  ①②③④为人体内的体液。其中属于人体内环境组成的是

A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴。其中组成内环境的是①②④。
考点：本题考查内环境组成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

4、选择题  夏季买来的西瓜，有时发现有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是
A.种子发育需要果实提供营养
B.光照不均匀引起生长素分布不均匀
C.西瓜太大，营养供应不足而发育不好
D.种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素

参考答案：D

本题解析：发育着的种子产生生长素，促进果实发育。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关植物激素及调节的叙述，不正确的是
A.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B.生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位
C.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可以不再设置空白对照
D.植物激素既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素在植物体内可以进行极性运输（从形态学上端运输至形态学下端）和非极性运输（如在成熟组织中是非极性运输，是通过韧皮部运输的），A正确。生长素在植物体内的含量很少，且主要分布在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处，B正确。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，有预实验和正式实验，预实验设置空白对照，作用是找到大致的最适浓度范围，再次实验作用在此浓度范围内设一系列梯度，找到最适浓度，C正确。生长素不能直接参与代谢，D错误。
考点：本题考查植物激素和调节，意在考查能理解所学知识的要点，理解课本所列实验涉及的方法和技能。

本题难度：一般