高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》高频考点特训(2017年练习版)(十)
2017-07-17 09:40:18 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  下列关于人体内激素的叙述,正确的是
A.激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢
B.在血液中含有多种激素
C.激素只运输到相应的靶器官、靶细胞
D.当激素作用于某一靶细胞后,再通过体液运送作用于其它靶细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:激素的作用主要是作为信息分子调节靶细胞的新陈代谢,不直接参与靶细胞的新陈代谢;激素通过体液(血液)运输,所以血液中含有多种激素;激素弥散于体液中,随体液运输,只作用到相应的靶器官、靶细胞;当激素作用于某一靶细胞后就被灭活了。
考点:考查激素作用
点评:难度中等,只要记住相关知识点即可得出正确答案。


本题难度:一般



2、选择题  艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中,正确的是
A.与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病
B.HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大
C.HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人几乎丧失一切免疫功能
D.艾滋病患者直接死于HIV感染


参考答案:C


本题解析:试题分析:艾滋病的传播方式主要有三种:性传播、血液传播和母婴传播,故A错误。HIV是病毒,病毒必须依赖活细胞才能存活,故B错误。HIV主要攻击人的T细胞,T细胞参与体液免疫和细胞免疫,因此少了T细胞,特异性免疫几乎全部丧失,故C正确。艾滋病直接死于其他感染,故D错误。
考点:本题考查艾滋病相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。


本题难度:困难



3、选择题  如图是突触结构模式图,对其说法正确的是

A.4、5、6组成突触,5中的液体不属于内环境
B.3中的物质释放到5中主要借助生物膜的选择透过性
C.兴奋从甲传至乙,会发生“化学信号→电信号→化学信号”的转变
D.若某人的5中含有与6上特异性受体相结合的抗体,可引起自身免疫病


参考答案:D


本题解析:3中的内容物(递质)是通过外排作用进入突触间隙的,而外排作用不能体现选择透过性,体现了膜结构的一定流动性。所以D选项正确。


本题难度:简单



4、选择题  下列关于人体对病毒免疫过程的说法正确的是
A.效应T细胞能通过释放抗体攻击被HIV入侵的细胞
B.患儿感染手足口病毒后,需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒
C.注射甲型H1N1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞,对甲型H1Nl病毒有终生免疫作用
D.注射狂犬疫苗后,若遇到狂犬咬伤而感染病毒,相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒


参考答案:B


本题解析:本题考查特异性免疫。抗体只能由效应B细胞产生,A错误。病毒需要进入细胞内才能进行其复制过程,因此需要体液免疫和细胞免疫共同完成清除病毒的过程,B正确。记忆细胞和抗体在机体中不一定能够长期存在,C错误。记忆细胞能够在抗原刺激增殖分化形成效应B细胞,由效应B细胞产生抗体,D错误。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于激素调节的说法正确的是
A.激素调节是体液调节的主要内容
B.激素调节就是体液调节
C.由外分泌器官分泌的激素进行的调节就是激素调节
D.常见的激素有胰岛素、二氧化碳、肾上腺素、性激素等


参考答案:A


本题解析:试题分析:激素调节是体液调节的主要内容,故A正确。体液调节除了激素调节外还包括二氧化碳等体液中的化学物质对生命活动的调节,故B错误。激素是由内分泌器官分泌的,故C错误。二氧化碳不是激素,故D错误。
考点:激素调节
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得出正确答案。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物试题《人类遗传病》试题..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772