高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《植物激素的应用》试题预测(2017年最新版)(四)
2017-07-17 09:46:09 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞的氮和磷,主要用于合成
[? ]
A.葡萄糖
B.磷脂
C.淀粉
D.核酸


参考答案:BD


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  为了促进根系吸收必需的矿质元素,农田和花园中一般应采取的措施是
[? ]
A.疏松土壤  
B.增加灌溉 
C.大量施肥  
D.增加光照


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



3、综合题  实验设计:验证镍是玉米幼苗生长必需的无机盐
材料用具:完全营养液甲、缺镍的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐。
(1)方法步骤:
①.将长势相似的玉米幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②.将A组玉米幼苗放在缺镍的完全营养液乙中培养,________________;
③.将两组玉米幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察__________________。
(2)实验预期:__________________________。
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:_____________________。


参考答案:(1)②.将B组玉米幼苗放在等量的完全营养液甲中培养? ? ③.实验结果(玉米幼苗的生长情况)
(2)若缺镍的完全营养液乙中培养的玉米幼苗正常生长,则镍不是必需矿质元素;若缺镍的完全营养液乙中培养的玉米幼苗不能正常生长(或表现出缺素病症),则镍是必需矿质元素。
(3)在缺镍的完全营养液乙再加入镍元素,一段时间后玉米恢复正常生长(或病症消失)


本题解析:


本题难度:一般



4、探究题  在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草,它们都生长良好;把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,狗尾草生长不良。人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想,研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲)、含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验:(注:以下实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,A组用甲液培养,B组用乙液培养。(实验容器符合要求,实验涉及的用具均一致且符合植物生长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后,A组狗尾草长势明显不如B 组。该组同学由此得出结论:大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。然而,该实验尚不足以得出上述结论。
(1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外,还可能是因为____________。
(2)请用所给的材料和用具,提出正确的探究上述设想的实验设计思路。
Ⅰ.材料和用具:完全营养液;培养过大麦的培养液;蒸馏水;长势相同的正常的狗尾草幼苗;培养瓶若干、滴管、量筒等。
Ⅱ.方法步骤(请补充完善):
①.取两个培养瓶,_____________________;
Ⅲ.结果预测及结论:
①.___________________________。
②.___________________________。


参考答案:(1)培养过大麦的培养液中缺乏某些必需矿质元素
(2)Ⅱ.方法步骤:(答案一)
①.将两培养瓶编号1,2,分别向两个培养瓶中加入等量的完全营养液
②.向1号培养瓶中加入一定量的培养过大麦的培养液,向2号培养瓶中加入等量的蒸馏水(或完全营养液)
③.取长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,并分别放入1,2培养瓶中,在适宜的条件下培养一段时间
④.观察比较两组狗尾草的长势
Ⅲ.结果预测及结论:
①.A组狗尾草的长势与B组无明显的差别,说明大麦根部的分泌物不会抑制狗尾草的生长?
②.A组狗尾草长势明显差于B组,说明大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长?
Ⅱ.方法步骤(答案二):
①.将两培养瓶编号1,2,向1号培养瓶中加入一定量的培养过大麦的营养液(甲),向2号培养瓶中加入等量的完全营养液(乙)
②.取长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,并分别放入1,2培养瓶中,在适宜的条件下培养一段时间,观察比较两组狗尾草的长势(第一次观察)
③.向两只培养瓶中加入等量的完全营养液,在适宜的条件下培养一段时间,观察比较两组狗尾草的长势(第二次观察)
Ⅲ.结果预测及结论:
①.第一次观察时,A组狗尾草长势明显差于B组,第二次观察时,A组狗尾草长势依然明显差于B组,说明大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长?
②.第一次观察时,A组狗尾草长势明显差于B组,第二次观察时,两组狗尾草长势基本相同(或差距明显缩小),说明不是大麦根部的分泌物抑制狗尾草的生长,而是培养过大麦的培养液中缺乏某些必需矿质元素


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  研究发现,甘蔗白天吸水是晚上的几倍,而对磷的吸收只比晚上略多一点;把在培养液中培养的一株黄瓜从光下移到暗处,水分的吸收量下降,但钾的吸收量却有所增加。在不同条件下,吸收水分和矿质元素量的变化说明:
[? ]
A.根对水分和矿质元素的吸收部位不同
B.蒸腾作用对水分和矿质元素的运输影响不同
C.根吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程
D.光合作用决定水分和矿质元素的吸收


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物高频考点《人类遗传病的..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772