1、选择题  下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的

A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b
B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用

参考答案：D

本题解析：本题考查的是生长素的有关内容。由图可知，在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧应小于a，A错；由于重力因素，生长素从远地侧向近地侧运输，将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧应低于c，B错；根对生长素比茎对生长素更为敏感，C错；若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶农作物的作用，D正确。故本题选D。

本题难度：简单

2、选择题  生长素在胚芽鞘内的运输具有极性，也受光照等因素的影响。如图所示的胚芽鞘中，生长素的主要运输方向为

A.a→b
B.b→a
C.c→a
D.c→d

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素在尖端发生横向运输，收到单侧光刺激，生长素由向光侧移向背光侧。即b→a选B
考点：本题考查的是生长素的运输方向。
点评：对于此类试题，学生应理解生长素的运输方向。

本题难度：困难

3、选择题  如下图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽立即放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是

A.最先发育为侧枝的是侧芽2
B.丁中4号芽较5号芽优先生长
C.能弯向光源生长的只有丁
D.主枝直立生长的只有丙

参考答案：D

本题解析：试题分析： 甲去掉顶芽，不生长不弯曲；乙去掉顶芽，将切下的乙顶芽放回原位置，还可以感受单侧光的照射，所以弯向光源生长；丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后，将琼脂块又放在丙原顶芽位置，所以丙直立生长；丁顶芽不切除，所以丁弯向光源生长。
甲去掉顶芽，侧芽1的生长素浓度降低，发育为侧枝；A错误。丁中4号比5号更接近顶芽，按照就近运输的原则，4号比5号的生长素浓度高，所以受抑制更严重，5号比4号优先生长；B错误。能弯向光源生长的是乙和丁；C错误。主枝直立生长的只有丙；D正确。
考点：、生长素的生理作用。
点评：本实验实际跟温特的经典实验类似，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验，属于考纲分析判断层次。

本题难度：困难

4、选择题  下列有关实验现象不能说明生长素主要作用的是
A.用一定浓度的生长素处理未受粉的番茄花蕾获得无籽番茄
B.扦插的枝条用生长素处理后产生大量不定根
C.植物茎的向光性
D.人工诱导产生三倍体无籽西瓜

参考答案：D

本题解析：三倍体无籽西瓜是由于西瓜细胞中只有三个染色体组，同源染色体联会紊乱，不能形成正常生殖细胞而无籽，与生长素无关

本题难度：简单

5、选择题  用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，可获得无籽果实， 其果肉细胞的染色体数是
A.2N
B.N
C.4N
D.1/2N

参考答案：A

本题解析：题干中的干扰因素是“处理未受粉的番茄花蕾”，是部分学生错选B，而果肉细胞是体细胞，应选A。

本题难度：困难