微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!
1、选择题 分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是
A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
C.生长素的运输方式为主动运输
D.根部生长也表现出顶端优势现象
参考答案:B
本题解析:试题分析:生长素的发现:向性实验,植物尖端有感光性。单侧光引起生长素分布不均,背光一侧多,生长素极性向下端运输,使背光一侧生长快,植物表现出弯向光源生长。生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长。所以生长素浓度高低依次是C > B > D >A,故B解释不科学。
考点:植物激素
点评:本题难度一般,要求学生识记植物激素的相关知识,考查学生对生长素的运输和作用机理的理解。
本题难度:一般
2、选择题 去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,应采取的一项措施是
A.施用氮肥
B.加强灌溉
C.适时摘心
D.去掉老的枝叶
参考答案:C
本题解析:试题分析:去年种的番茄植株高大健壮,但结果少,今年又种番茄,要想增加产量,需要适时摘心去除顶端优势,促进侧枝生长,从而形成更多枝条结果。故选C
考点:本题考查顶端优势的应用。
点评:本题意在考查考生的理解能力和应用能力,属于理解应用层次。
本题难度:简单
3、选择题 农业上用生长素进行麦田除草,其原理是
A.高浓度促进杂草衰老
B.高浓度抑制杂草生长
C.低浓度抑制杂草生长
D.高浓度促进小麦生长
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
4、选择题 下列关于生长素作用的叙述,正确的是
A.高浓度和低浓度都促进生长
B.高浓度和低浓度都抑制生长
C.高浓度抑制生长,低浓度促进生长
D.高浓度促进生长,低浓度抑制生长
参考答案:C
本题解析:生长素生理作用具有两重性,即高浓度抑制生长,低浓度促进生长。
本题难度:一般
5、选择题 下列与激素作用无关的实例是
A.西瓜果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍能维持正常水平
参考答案:B
本题解析:试题分析:激素在动植物体内具有调节作用,西瓜果实自然发育成熟需要发育着的种子产生的生长素刺激;自然生长的雪松树冠呈塔形是由于生长素作用的双重性造成的顶端优势;饥饿时人体血糖仍能维持正常水平,是由于胰高血糖素的分泌量增加,促进肝糖原的分解。人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味是由于蔗糖刺激感受器,并产生兴奋,传到了大脑,属于神经调节,与激素作用无关。
考点:激素调节
点评:本题难度一般,要求学生识记激素调节的相关知识,考查学生对激素功能的理解。
本题难度:一般