1、选择题  同物种的个体在形态特征上常有些差异，而形态有差异的个体，在适应环境变化的能力上也会有些不同。下图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图，若此地遭遇干旱，则下列哪一项叙述最合理

A.乙物种比甲物种在该地的适应能力强
B.甲物种比乙物种在该地的适应能力强
C.丙物种比乙物种在该地的适应能力强
D.甲物种和乙物种在该地的适应能力相同

参考答案：B

本题解析：试题分析：因为丙种植物在相同个体数量的时候叶面积最小，干旱时植物的生存与它水分的蒸发关系很大，叶面积越小蒸发越少，叶面积大蒸发就多，就容易失水死亡，这里最简单的方法是你计算它们个体数和叶面积比，比例越大越易存活；所以B选项正确。
考点：考查现代生物进化理论相关的知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：困难

2、选择题  依据现代生物进化理论，生物进化的基本单位是
A.细胞
B.个体
C.种群
D.生态系统

参考答案：C

本题解析：本题考查的是现代生物进化理论。依据现代生物进化理论，生物进化的基本单位是种群。故本题选C。

本题难度：一般

3、选择题  在一个种群基因库中，显性基因与隐性基因的频率相等，如果环境改变引起隐性纯合子不育，则会导致隐性基因
A.消失
B.频率下降
C.频率上升
D.频率不发生改变

参考答案：B

本题解析：试题分析：由于环境改变引起隐性纯合子不育，则后代隐性个体基因型频率下降，结果隐性基因频率下降。
考点：考查基因频率的变化。
点评：难度中等，理解基因频率和基因型频率的关系。

本题难度：一般

4、选择题  科学家对某地一种蟹的体色深浅进行研究，结果如图所示。下列关于不同蟹体色差异的解释最合理的是

A.中间体色适应环境，不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种

参考答案：A

本题解析：试题分析：分析柱状图可知：体色为中间色的蟹的数目最多，可知中间体色的蟹适应环境，不易被天敌捕食，这说明生物发生了进化，但还没有形成新物种；体色深和体色浅的蟹的数目都比较少，说明这两种体色的蟹适应环境的能力弱，但不能说明这两种蟹的生殖能力弱或食物来源少。
考点：本题考查生物进化的相关内容。
点评：本题以蟹为素材，以生物进化理论为考点，意在考查考生图文转换的能力和理解能力。

本题难度：简单

5、选择题  在地球上出现了进行有性生殖的生物以后，生物进化的步 伐大大加快的原因是
A.有性生殖使物种的基因库得到发展
B.有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性
C.进行有性生殖的生物，基因突变的几率大
D.细胞分裂次数多，变异频率增大

参考答案：B

本题解析：有性生殖生物通过有性生殖实现基因重组，可增强了生物的变异性和适应性，答案B。

本题难度：简单