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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《细胞的分子组成》考点强化练习(2017年押题版)(六)
2017-07-17 10:45:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  把青蛙和小白鼠从25℃的室温中移至5℃的环境中,这两种动物的需氧量的变化是
A.两种动物的耗氧量都减少
B.两种动物的耗氧量都增加
C.青蛙的耗氧量减少,小白鼠的耗氧量增加
D.青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量减少


参考答案:C


本题解析:青蛙属于变温动物,将青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中,它将冬眠,耗氧量减少;小白鼠属于衡温动物,将小白鼠从25℃的室温中移至5℃的环境中,他的新陈代谢将加强,耗氧量增加。故本题选C。


本题难度:一般



2、选择题  下列有关化合物的说法,正确的是
A.组成核酸的基本单位有5种
B.组成纤维素的基本单位是果糖
C.组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种
D.组成脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高


参考答案:D


本题解析:本题考查知识点为生物大分子的结构。组成核酸的基本单位为核苷酸,共8种,A错误。纤维素为多糖,基本单位为葡萄糖,B错误。组成蛋白质的氨基酸共有20种,但不是每一种蛋白质中都含有20种氨基酸,C错误。脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高,D正确。


本题难度:困难



3、选择题  下列生理活动不能在线粒体内进行的是
A.氨基酸脱水缩合形成肽键
B.葡萄糖氧化分解产生二氧化碳
C.氧气被还原生成水
D.ADP磷酸化生成ATP


参考答案:B


本题解析:试题分析:线粒体内有少量的DNA和RNA,能进行DNA复制、转录和翻译,所以能发生氨基酸脱水缩合;葡萄糖在细胞质基质中氧化分解成丙酮酸,丙酮酸进入线粒体内,分解产生二氧化碳;有氧呼吸的第三阶段是氢、氧结合生成水,发生在线粒体内膜上;释放的能量使ADP形成ATP。
考点:本题考查线粒体的相关知识,意在考查学生理解线粒体功能的知识要点,把握知识间内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列关于RNA的描述错误的是
A.RNA只分布在细胞质中,DNA只分布在细胞核内
B.实验中利用DNA、RNA与甲基绿、吡罗红的亲和力不同检测其在细胞中的分布
C.RNA和DNA的基本组成单位是核酸
D.生物的遗传物质都是DNA和RNA


参考答案:ACD


本题解析:试题分析:DNA在细胞质中也有分布,如叶绿体和线粒体中,故A错误。实验中利用DNA、RNA与甲基绿、吡罗红的亲和力不同可检测其在细胞中的分布,故B正确。RNA和DNA的基本组成单位是核苷酸,故C错误。有细胞结构的生物以DNA作为遗传物质,而没有细胞结构的生物病毒以DNA或RNA作为遗传物质,故D错误。
考点:本题考查RNA的结构、分布和检测,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



5、选择题  内质网是由封闭膜系统以及互相沟通的膜腔而形成的网状结构,按其表面有无核糖体分为光面内质网(膜上光 滑,没有附着核糖体)和糙面内质网(膜上附着核糖体颗粒)两类。下列关于内质网的描述,不正确的是
A.分泌蛋白的合成和运输都需要内质网的参与
B.内质网既能与细胞膜相连,还能与核膜相通
C.糙面内质网常见于蛋白质合成旺盛的细胞中
D.在光学显微镜下可观察到内质网的结构


参考答案:D


本题解析:试题分析:分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质;内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,A正确;内质网既能与细胞膜相连,也能与核膜相通,B正确;核糖体与蛋白质的合成有关,所以,糙面内质网常见于蛋白质合成旺盛的细胞中,C正确;在光学显微镜下观察不到内质网的结构,内质网需要在电子显微镜下才能观察到,D错误。故选D。
考点:本题考查内质网的结构和功能,意在考查学生对细胞结构相关知识的理解,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。


本题难度:困难



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