1、选择题  如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是

A.图中细胞处于减数第二次分裂前期
B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍
C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

参考答案：C

本题解析：试题分析：由题意可知该细胞有联会现象是处于减数第一次分裂前期，故A错误。染色体数和体细胞一样多，故B错误。染色体1和2是同源染色体在后期分离中会相互分离，故C正确。染色体1和3或1和4会在同一个子细胞中，故D错误。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的掌握和对信息的提取能力。

本题难度：困难

2、选择题  在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为X、Y、Z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+X，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是
A.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液
B.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰
C.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP
D.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意可知，本实验为验证有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，所以不能用细胞匀浆，否同无法判断产生的二氧化碳是有氧呼吸产生还是无氧呼吸产生，B正确；根据三组实验装置设计可知，区别在于ATP和氧气的使用，可用来探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP，C正确；由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以X、Y、Z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液，A正确D错误。
考点：本题考查细胞呼吸探究相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于酵母菌无氧呼吸的特点，下列表述不正确的是
A.不需要氧气的参与
B.能释放出二氧化碳
C.生成酒精
D.生成大量ATP

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  连续分裂的细胞，细胞周期的时间应从何时开始计算？
A.染色体复制时
B.着丝点分裂时
C.纺锤体出现时
D.子细胞形成时

参考答案：D

本题解析：A．染色体复制时是间期；错误。?
B．着丝点分裂时是后期；错误。?
C．纺锤体出现时是前期；错误。
D．连续分裂的细胞，细胞周期的时间应从子细胞形成时开始计算，细胞分裂结束时为止；选D。

本题难度：一般

5、选择题  将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。下列有关叙述正确的是

A.甲植株比乙值株固定CO2的能力强
B.0--20min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照
C.0--2min 期间乙植株释放O2速率的变化趋势是增强
D.30--45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：甲植株所在密闭透明玻璃罩内的CO2含量比乙值株所在密闭透明玻璃罩内的CO2含量多，说明光合作用消耗的CO2少，因此，甲植株比乙值株固定CO2的能力弱，所以A不正确。在0--20min 期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是CO2浓度，所以B不正确。0--25min 期间，由于乙植株光合作用逐渐减弱，因而释放O2速率的变化趋势也是增弱，所以C不正确。在30--45min 期间，植物净光合作用量为0，说明甲、乙植株此时光合速率与呼吸速率相等。所以D正确。
考点：光合作用和呼吸作用
点评：本题以培养大豆幼苗，测定玻璃罩内的CO2含量为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。

本题难度：一般