1、选择题  下列是对细胞呼吸的相关叙述，错误的是
A.同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异
B.低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少
C.粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏
D.温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量

参考答案：C

本题解析：试题分析：同一叶片不现生长发育时期，细胞呼吸速率不同，A项正确；由于低氧环境细胞呼吸分解有机物较少，故有利于水果保鲜，B项正确；粮食种子适宜在零上低温、低氧环境中储藏，不适宜中等湿度环境，否则细胞呼吸较旺盛，C项错误；晚上植物只进行细胞呼吸，如果温度较高细胞呼吸旺盛，不利于有机物的积累，D项正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

2、选择题  光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下列简图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是

A.①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程的场所是细胞质基质，④过程的场所是线粒体基质
C.③过程需有水参与，产生少量能量
D.过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析①光反应，②暗反应，③④⑤有氧呼吸的三个阶段。①过程产生的[H]用于三碳化合物的还原，③和④过程产生的[H]能与氧结合产生水；④过程需有水参与，产生少量能量；①过程产生的ATP只用于②过程，②过程消耗ATP，③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动；故正确的选B。
考点：光合作用和呼吸作用的过程。
点评：以图形作为信息的载体，考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：简单

3、选择题  图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物)变化，有关叙述不正确的是

A.图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系
B.图②线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线
C.若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与反应时间的关系

参考答案：D

本题解析：本题考查的是酶的有关内容。由图可知，酶量增加一倍时，酶促反应速率从开始就增加一倍，A正确；增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量能尽快达到最大值，B正确；过氧化氢酶的催化效率比Fe3＋的催化效率高，生成物量能尽快达到最大值，C正确；图③能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与反应时间的关系，D错。故本题选D。

本题难度：简单

4、选择题  有氧呼吸过程释放的CO2中的氧?
A.全部来自氧气
B.全部来自水
C.全部来自葡萄糖
D.来自葡萄糖和水

参考答案：D

本题解析：试题分析：有氧呼吸的第二阶段需要水的参与并分解丙酮酸产生CO2中的氧来自葡萄糖和水，BC不完整D错误，本题选D。
考点：有氧呼吸
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点就不难得出答案。

本题难度：简单

5、选择题  下列有关动物代谢的叙述，正确的是
A.动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸或酒精
B.动物细胞中糖、脂肪、蛋白质均可被分解提供能量
C.动物肌肉细胞不含有无氧呼吸的酶
D.当血糖浓度降低时肝糖元和肌糖元均可被分解为血糖

参考答案：B

本题解析：三大有机物均可分解，但分解供能的顺序是有差异的。

本题难度：简单