1、选择题  在棉花栽培中，通过摘心来达到增产目的，根据的原理主要是
A.减少养料的消耗
B.防止虫害
C.促进果实发育
D.打破顶端优势

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是
A.用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟
B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂
C.用适宜浓度乙烯处理生长期的芦苇，可提高产量
D.用适宜浓度2
E.4—D处理插条
F.可促进插条生根

参考答案：D

本题解析：本题考查的是植物激素及植物生长调节剂应用。生长素不能加快果实成熟，加快果实成熟的是乙烯，A错；用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可促进细胞分裂，B错；用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量，C错；用适宜浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根，D正确。故本题选D。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关动物行为的叙述中，不正确的是
A.刚孵出的鸭总是紧跟着它看到的第一个运动着的大目标行走，这种现象属本能
B.“飞蛾扑火”的行为属于趋性
C.马戏团里的小狗做算术题是条件反射
D.动物行为的产生主要受神经能控制

参考答案：A

本题解析：刚孵出的鸭总是紧跟着它看到的第一个运动着的大目标行走，这种现象属于印随行为

本题难度：困难

4、选择题  下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
D.生长素的化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸转化而来

参考答案：D

本题解析：试题分析：无子番茄是生长素处理，不影响细胞内染色体的数目，A错误；乙烯具有三重作用，促进果实成熟而不是发育，B错误；赤霉素可以促进细胞增长而使植株增高，C错误；生长素的化学本质为吲哚乙酸，前体物质是色氨酸转，D错误。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关人的中枢神经系统叙述中错误的是
A.中枢神经系统包括脑、胸腺、骨髓
B.人脑包括大脑，小脑和脑干等
C.脊髓是调节躯体运动的低级中枢
D.小脑有维持身体平衡的中枢

参考答案：A

本题解析：试题分析：脊髓和脑 (包括脑干 )属于中枢神经系统，A错误；脑包括大脑，小脑和脑干等，B正确；脊髓含有缩手反射、膝跳反射等中枢，是调节躯体运动的低级中枢，C正确；小脑有维持身体平衡的中枢，有维持平衡的作用，D正确。
考点：本题考查神经系统的分级调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单