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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频试题特训(2017年最新版)(十)
2017-07-17 12:41:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在神经纤维的外表面放置两个电极,连接到一个电表上,膜外电位与电表指针摆动方向的关系如右图中1所示。当在两电极间给予刺激时,看到电表指针方向依次出现如图中2、3、4、5、6所示,则可判断兴奋在神经纤维上的传导方向是

A.从左向右或从右向左
B.从中间向两边,左右两边兴奋同时经过电极
C.从中间向两边,左边的兴奋部位先经过电极
D.从中间向两边,右边的兴奋部位先经过电极


参考答案:B


本题解析:试题分析:静息电位为:“外正内负”,动作电位时的电位变化是“外负内正”,当收到刺激时,膜外电位变化是“正”变“负”;由图可知,2中电流表在中间,故兴奋同时到达电流表两边。故B
考点:本题考查的是神经冲动的传导。
点评:对于此类试题,学生应理解神经冲动的传导过程。


本题难度:一般



2、选择题  神经元的细胞膜上有钠、钾等离子的“离
子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。下图为突触结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在

A.a或b
B.c或d
C.b或c
D.a或d


参考答案:D


本题解析:考查学生从题干中获取信息的能力。从图中可知a为轴突、b为突触小泡、c为突触间隙、d为突触后膜;从题干中又知蝎毒阻塞“离子通道”,所以可推知其作用于神经元的细胞膜上,所以作用部位应为a、d。


本题难度:一般



3、选择题  下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中,不能正确地描述其调节过程的是?

A.盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
B.糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节
D.该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经一体液调节


参考答案:A


本题解析:本题考查的是人体生命活动调节的有关内容。盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经-体液调节,A错。故本题选A。


本题难度:困难



4、选择题  下列说法与图示不相符的是

A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度
C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量


参考答案:B


本题解析:试题分析:若A表示血糖的浓度,随着血糖浓度的升高,胰岛素的浓度也会升高,随着血糖浓度的下降,胰岛素浓度也会下降,与曲线相符;若A表示甲状腺激素的浓度,由于存在反馈调节,随着甲状腺激素的浓度升高,促甲状腺激素的浓度会下降,与图中曲线不符;若A表示血液中的CO2浓度,随着CO2浓度的升高,呼吸频率会加快,随着CO2浓度的降低,呼吸频率则减慢,所有B可以表示呼吸频率的变化,与符曲线合;若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,随着水体有机物含量的升高,水体中分解有机物的微生物数量也会随之升高,与曲线相符。故选B
考点:本题考查血糖调节、甲状腺激素的调节、呼吸频率的调节和生态系统的调节。
点评:本题结合曲线图,综合考查血糖调节、甲状腺激素的调节、呼吸频率的调节和生态系统的调节,意在考查考生的理解能力,属于难题。


本题难度:简单



5、选择题  有关人体内环境与稳态的叙述,错误的是
A.神经递质释放到内环境中与突触后膜上受体发生结合
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.甲型H1N1流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态
D.细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



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