1、选择题  科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是?

A.光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B.光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度不同
C.光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图示信息可知，光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正确；光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度不同，B正确；光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；光照强度为a～c，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高，曲线Ⅲ不再变化，D错误。
考点：本题考查影响光合作用因素的相关知识，意在考查学生分析图像信息的能力及实验探究的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列与线粒体有关的说法不正确的是
A.细胞生命活动所利用的ATP大部分来自线粒体
B.在代谢旺盛的细胞，线粒体外膜可与内质网膜相连
C.线粒体内膜和基质中都有大量与有氧呼吸有关的酶
D.线粒体DNA从双亲中得到同样的遗传信息

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞质基因的遗传具有随机性，而且进行有性生殖的生物，受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞，因而细胞质中的DNA主要来自卵细胞；D错误。
考点：本题考查细胞器的相关知识，，意在考查基础知识的理解应用能力和思维推理能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于ATP与ADP相互转化的反应过程中，不正确的是
A.上述过程存在能量的释放和贮存
B.生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自呼吸作用
C.这一反应无休止地在活细胞中进行
D.这一过程保证了生命活动的顺利进行

参考答案：B

本题解析：试题分析：ATP与ADP相互转化过程：ADP+Pi+能量?酶?ATP，方程从右到左时，能量代表高能磷酸键断裂释放的能量，用于一切生命活动；方程从左到右时，能量代表转移的能量，动物中来自呼吸作用转移的能量，植物中来自光合作用和呼吸作用转移的能量。ATP与ADP相互转化的反应无休止地在活细胞中进行，保证了生命活动的顺利进行。故选B
考点：本题考查ATP与ADP的相互转化。
点评：ATP与ADP相互转化的反应，使能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，保证了生命活动的顺利进行。本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：困难

4、选择题  机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。根据脂肪彻底氧化分解反应式计算，此比值应是
A.小于1
B.等于1.0
C.大于1
D.不能确定

参考答案：A

本题解析：试题分析：相同质量的脂肪和糖类,里面含C和H的质量分数糖类明显要少很多,由于C和H在被氧化过程中会释放出能量,O则不能,因此,相同质量的脂肪和糖类进行比较脂肪放出更多的能量，且消耗氧气多。
考点：本题考查能源物质分解的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  加酶洗衣粉在温水中比在冷水中洗涤效果更佳，这主要是由于
A.酶具有专一性
B.酶的活性受pH影响
C.酶具有高效性
D.酶的活性受温度影响

参考答案：D

本题解析：试题分析：加酶洗衣粉中有酶制剂，酶需要适宜的温度，在低温下酶的活性降低，在高温下酶的活性会丧失。故本题答案选D。
考点：酶的特性
点评：本题考查了酶的特性中酶需要适宜的温度，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般