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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《动物生命活动的调节》高频试题特训(2017年最新版)(一)
2017-07-27 14:51:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  细胞外液钠离子浓度降低可导致
A.静息电位不变、锋电位减小
B.静息电位减小、锋电位增大
C.静息电位增大、锋电位减小
D.静息电位和锋电位都减小



2、选择题  下列说法正确的是(  )
A.英语听力考试中涉及言语区的W区、H区和V区
B.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
C.体温调节中人体散热主要通过激素调节实现
D.糖尿是糖尿病检测的最重要指标



3、选择题  维持血液PH值恒定的缓冲物质是
A.强酸和相应的强碱盐
B.强酸和相应的弱碱盐
C.弱酸和相应的强碱盐
D.弱酸和相应的弱碱盐



4、选择题  用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如图乙所示,据此判断下列叙述正确的是

A.图乙显示的是膜内电位
B.钠离子大量内流是发生在cd段
C.a至b段为动作电位
D.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变化幅度相同



5、选择题  2009年4月1日,居住在墨西哥东部韦拉克鲁斯州的一名5岁男孩因发烧被送去就医,他3天后便康复了。但目前,甲型H1N1流感已从美洲蔓延至世界各地,专家指出:甲型H1N1病毒的传播途径与2003年曾在我国流行的非典病毒类似,也属于呼吸道传染病,科学家正在为甲型H1N1流感疫苗的研发制备候选病毒。关于推断该病毒的说法,不正确的是
A.小男孩受病毒感染后体内B细胞的周期变短,该过程由遗传物质决定
B.该病毒感染人体后,机体首先通过体液免疫阻止病毒播散,再通过细胞免疫和体液免疫相互配合共同消灭
C.H1N1病毒会有很多变种,当某一种H1N1病毒侵入机体后,与该病毒具有特异性的抗体,会对其他变种也具有特异性
D.为防止甲型H1N1病毒的传播蔓延,最好的方法是切断传播途径和进行预防接种



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