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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的结构》在线测试(2017年最新版)(四)
2017-07-27 15:45:41 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  NADP+在光合作用过程中的移动方向和得失电子的情况分别是
A.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、获得电子   
B.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、获得电子
C.从囊状结构薄膜移向叶绿体基质、失去电子    
D.从叶绿体基质移向囊状结构薄膜、失去电子


参考答案:B


本题解析:光反应阶段,在囊状结构薄膜上发生:NADP++2e+H+NADPH。


本题难度:困难



2、选择题  下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。由图分析可知进入细胞内的物质及物质的运输方式是

A.K+和Mg2+、主动运输
B.K+和Na+、协助扩散
C.Na+和Cl-、主动运输
D.Mg2+和Cl- 协助扩散


参考答案:A


本题解析:试题分析:由图可知,K+和Mg2+都是细胞外浓度低,细胞内浓度高,他们进入细胞是从低浓度→高浓度,为主动运输过程。选A
考点:本题考查物质运输相关知识,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。


本题难度:简单



3、选择题  如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料,植物受12小时黑暗,随后进行12小时光照,温度不变,结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积,哪个是最正确的估计

A.600 cm3
B.1 000 cm3
C.1 200 cm3
D.1 800 cm3


参考答案:C


本题解析:试题分析:由12小时黑暗环境处理可知,植物呼吸作用为每小时50 cm3,一天24小时共消耗50×24=1200 cm3,C正确。
考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点以及从图形中获取信息能力,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:困难



4、选择题  细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述正确的是? ?

A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④
B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内,过程②比过程④释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程①③产生[H]


参考答案:A


本题解析:试题分析:大部分植物细胞进行无氧呼吸时产生CO2和乙醇,少数植物的某些器官在进行无氧呼吸时也可以产生乳酸如马铃薯块茎、甜菜块根等,A正确;有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,产生丙酮酸和H,第二阶段在线粒体基质中进行产生CO2和H,第三阶段在线粒体内膜上进行产生水,B错误;有氧呼吸的三个阶段均释放能量,其中第三阶段释放能量最多,C错误;。乳酸菌的无氧呼吸可以分为两个阶段,第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同也产氢,但第二阶段不再产生氢,D错误。
考点:本题考查细胞呼吸的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:困难



5、选择题  通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素 b
B.胡萝卜素、叶绿素 a 、叶绿素 b 、叶黄素
C.叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b、胡萝卜素


参考答案:A


本题解析:


本题难度:困难



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