1、选择题  下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中正确的是

A.A→F不能体现细胞的全能性
B.C中是高度液泡化的薄壁细胞
C.植株A和F中的染色体组数相同
D.植株F一般可直接应用于生产

参考答案：B

本题解析：试题分析：A→F是花药离体培养，体现生殖细胞具有全能性，A错误；愈伤组织是高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞，B正确；F单倍体植株染色体数目为植株A的一半，C错误；单倍体植株长得弱小，高度不育，需要用秋水仙素处理形成纯合的二倍体，D错误。
考点：本题考查了植物组织培养的相关知识，意在考查了考生的识图能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  选择适合的实验材料和科学的研究方法是取得成功的关键。下列有关生物学实验的叙述错误的是
A.观察质壁分离和质壁分离复原选择引流法，观察减数分裂可选择花药
B.在研磨菠菜叶片时若不加入碳酸钙，则经纸层析后只能获得两条色素带
C.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和连续的显微观察法
D.萨克斯的半叶法实验须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物

参考答案：BCD

本题解析：试题分析：引流法有助于蔗糖溶液和蒸馏水经过洋葱表皮，观察减数分裂宜选用植物材料，A正确；碳酸钙是为了保护叶绿素，在研磨菠菜叶片时若不加入碳酸钙，叶绿素的含量减少，但是经纸层析后仍能获得四条色素带，只是颜色变浅，B错误；观察植物细胞有丝分裂的实验中，制片的第一步即解离过程后，细胞已经死亡，C错误；萨克斯的对照实验不能摘下叶片， 应该把植物放在暗处几小时，作饥饿处理，D错误。
考点：生物学实验
点评：本题着重考查了生物学实验中实验材料的选择和科学的研究方法，属于对识记、理解层次的考查，具有一定的综合性。

本题难度：困难

3、选择题  下列哪一项与矿质离子的吸收没有联系？（）。
A.核糖体
B.线粒体
C.细胞膜上的蛋白质
D.高尔基体

参考答案：D

本题解析：吸收矿质离子需要的载体为膜上的蛋白质，是由核糖体合成的，在吸收的过程中需要线粒体提供能量。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是
A.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
B.当叶绿体中形成ATP时，线粒体中形成的ATP会减少
C.在叶绿体中形成ATP需要光能
D.在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化

参考答案：B

本题解析：叶绿体中形成的ATP和线粒体中形成的ATP的用途是不同的，二者间在通常情况下没有相互制约关系。

本题难度：一般

5、选择题  下图为叶肉细胞中的两种膜结构示意图及发生的相关反应。下列叙述错误的是

A.图中的两种生物膜分别存在于叶绿体、线粒体中
B.图甲中的A物质是NADPH，图乙中的B可来自葡萄糖的分解
C.甲乙两种生物膜上除产生上述物质外，还均可产生ATP
D.甲乙两种膜上生化反应都需要光照和适宜的温度

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据图解，甲膜上有色素分子且水分解，故甲为叶绿体类囊体薄膜，乙消耗氧气生成水故乙存在于线粒体中，A项正确；由上可知，甲中水分解生成[H]（或NADPH）和氧气，为光合作用光反应，而乙中氧气和[H]结合生成水，其中[H]来自葡萄糖的分解，此过程为有氧呼吸第三阶段，B项正确；光反应阶段和有氧呼吸第三阶段都有ATP的生成，C项正确；甲乙两种膜上生化反应都需要适宜的温度，甲膜上的反应还需要光照，D项错误。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的过程、场所，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难