1、选择题  某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A.本实验的自变量是IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C.本实验说明
D.促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
E.用三种溶液处理插条的时间应该相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：本实验的自变量是IBA浓度大小；侧芽能产生生长素，所以银杏插条上的数目会影响实验结果；本实验中，IBA浓度为10－10mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验；实验要遵循单一变量原则，所以用三种溶液处理插条的时间应该相同。故选C?
考点：本题考查“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验。
点评：本题意在考查考生的实验分析能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  下列化学物质中，不是植物激素的是
A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.α—萘乙酸
D.细胞分裂素

参考答案：C

本题解析：试题分析： 植物激素有生长素，细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯，生长素的本质是吲哚乙酸，选C
考点： 本题考查植物激素，意在考查考生识记知识点的能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A.生长素是由垂体分泌，幼年时缺乏，会患有侏儒症
B.水平放置的幼苗，其根的向重力性体现了生长素作用的两重性
C.水平衡的调节中枢是大脑皮层
D.人和高等动物神经调节的结构基础是反射

参考答案：B

本题解析：生长素是植物激素，根的向重力是高浓度抑制近地侧生长，而背地侧生长素浓度低，生长快，水平衡调节中枢在下丘脑，人和高等动物神经调节的结构基础是反射弧，所以B选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.图中内分泌腺都能分泌多种激素
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图分析可知：X与Y分别是下丘脑和垂体，a与b分别是促甲状腺激素释放激素和 促甲状腺激素，故A、B正确；图中甲状腺只能分泌甲状腺激素，故C错误；血液中的甲状腺激素含量过高，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，这是负反馈调节，故D正确。
考点：本题考查甲状腺活动的调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成
B.在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C.短期记忆与神经元的活动和神经元之间的连结有关
D.长期记忆需不断重复，与新突触的建立无关

参考答案：D

本题解析：试题分析：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动以及之间的联系有关；长期记忆与新突触的建立相关，故A正确，C正确，D错。多食富含磷脂的食物有利神经元突触的形成，有利新突触建立，加强记忆，故C正确。
考点：本题考查人脑的学习和记忆的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难