1、选择题  在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的
A.W区
B.V区
C.S区
D.H区

参考答案：C

本题解析：本题考查的是大脑皮层中言语区。S区是运动性语言中枢，若受损则表现为不能说话，其他正常。H区是视听性语言中枢，若受损则表现为听不懂别人讲话，其他正常。W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，其他正常。V区是视觉性语言中枢，若受损则表现为不能阅读，其他正常。

本题难度：困难

2、选择题  下图中的三条曲线代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反应。对马铃薯块茎催芽应选择的最适IAA浓度是

A.10-10mol/L
B.10-8mol/L
C.10-6 mol/L
D.10-4mol/L

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，植物对生长素的敏感程度为根>芽>茎，因此选红色线最高点的浓度，B正确。
考点：本题考查生长素作用，意在考查考生对知识点的识记和对图形理解运用。

本题难度：简单

3、选择题  下图为突触结构模式图,对其说法不正确的是

A.在a中发生电信号→化学信号的转变
B.信息传递需要能量
C.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
D.1中内容物释放至2中可以被3的某种物质特异性识别
E.1中内容物使b兴奋时
F.兴奋处外表面分布着负电荷

参考答案：B

本题解析：试题分析：在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号，神经递质的释放需要能量，故A正确。突触小泡得释放是通过胞吐，依赖细胞膜的流动性，故B错误。神经递质能被突触后膜上的受体识别，故C正确。如果下一个神经元兴奋时，兴奋处外表面分布的是负电荷，故D正确。
考点：本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单

4、选择题  如图所示为苹果果实的发育过程中，各阶段激素的含量变化情况，试分析甲乙丙依次代表什么激素

A.细胞分裂素、生长素、乙烯
B.细胞分裂素、乙烯、生长素
C.乙烯、生长素、脱落酸
D.乙烯、脱落酸、生长素

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞分裂素：促进细胞分裂，生长；生长素：促进细胞生长；乙烯：促进果实成熟；脱落酸：促进细胞衰老、死亡，促进果实脱落；故细胞分裂阶段，细胞分裂素较多，即甲；细胞生长阶段生长素较多，即丙；成熟，衰老阶段乙烯较多，故乙为乙烯；选B
考点：本题考查的是植物激素的作用。
点评：对于此类试题，学生应植物激素的作用。

本题难度：简单

5、选择题  下列与蛋白质有关的说法中，不正确的是
A.受体蛋白、血红蛋白、核糖体蛋白的组成元素都是相同的
B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C.蛋白质在电场中向与自身所带电荷相反的电极移动
D.去掉某九肽化合物5号位置的丙氨酸后，肽键少2个，氧原子数不变

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A.受体蛋白、血红蛋白、核糖体蛋白的组成元素一定含有C、H、O、N，而血红蛋白含有铁；错误。
B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质等溶质含量有关；正确。
C.在电场中，蛋白质向与自身所带电荷相反的电极移动；正确。
D.去掉某九肽化合物5号位置上的丙氨酸后，在该氨基酸所处位置的两侧各去掉一个肽键，因此肽键少2个；丙氨酸中含2个氧原子，水解2个肽键消耗2分子水，因此氧原子总数不变；正确。
考点：蛋白质的元素组成、功能和计算。
点评：本题提升了学生的理解、分析、计算能力。

本题难度：简单