1、选择题  下表为不同浓度PEG（聚乙二醇）处理芹菜种子60min后的各项生理指标，据表分析，下列叙述错误的是
A.PEG对芹菜种子的萌发具有两重性
B.PEG能促进萌发芹菜种子对水份的吸收
C.PEG浓度为50 mg/L左右时对促进芹菜种子萌发的作用强
D.实验表明PEG是一种植物激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题表格呈示的自变量为PEG浓度，因变量为发芽率、芽长、鲜重、干重。从发芽率角度看，在PEG浓度为50mg/L时较高，而低于此浓度时发芽率都低，高于此浓度时，随浓度递增发芽率逐步降低，故说明PEG对芹菜种子的萌发具有两重性，因而A项正确；从鲜重角度看，其变化特点同发芽率的变化相似，故可说明PEG能促进萌发芹菜种子对水份的吸收，因而B项正确；从发芽率角度看，在PEG浓度为50mg/L时发芽率较高，浓度梯度还可再细分，因此结论最适浓度只能是某一浓度左右，故C项正确；从表中信息并不能看出 PEG是一种植物激素，故D项错误。
考点：本题考查聚乙二醇功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难

2、选择题  促进果实成熟的激素是
A.生长素
B.乙烯
C.脱落酸
D.细胞分裂素

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的作用有：促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果；乙烯：促进果实成熟；脱落酸：抑制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落；细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。?
考点：乙烯的生理作用
点评：本题学生易错选A，学生要区分记忆两者的功能。本题属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

3、选择题  如右上图所示,是豌豆的去顶实验，相关分析错误的是

A.豌豆茎的尖端能合成生长素
B.生长素显著影响赤霉素的生物合成
C.生长素不能促进赤霉素的合成
D.生长素下降，赤霉素也大幅度下降

参考答案：C

本题解析：试题分析：豌豆茎的尖端是分生组织，能合成生长素，且从三组实验对比也可得知茎尖端能产生生长素。从去顶后是否加生长素可以得知生长素显著影响赤霉素的生物合成，去顶后生长素含量下降，则赤霉素含量大幅度下降。图示能显示生长素促进赤霉素合成，但不能显示赤霉素不能促进生长素的合成。?
考点：本题以柱形图的为信息的载体，考查生长素和赤霉素的关系，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：简单

4、选择题  下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明

A.尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B.顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多
C.顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多
D.尖端产生的物质为吲哚乙酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
第一组实验中，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，弯向光源生长；
第二组实验中，去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块（接触过尖端），胚芽鞘向对侧弯曲生长，原因是胚芽鞘的尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的。
则说明植物向光性原因是单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光侧生长素多，长得比较快；故选B。
考点：植物向光性的实验。
点评：本题源于课本植物向光性的实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验。

本题难度：一般

5、选择题  在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能
A.促进叶片成熟
B.延缓叶片变黄
C.促进叶片生长
D.可独立调节色素的合成和分解

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般