1、选择题  下图所示为某农作物①和②两个品种分别培养出④⑥⑦⑧四个品种的过程，下列有关分析不正确的是

[? ]
A．由⑤×⑥培育出的⑧植株为新物种
B．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑦植株中纯合子约占1/4
D．由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：

(1)在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是_____________。
(2)如何将图中的抗T2噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？________________________。

参考答案：(1)基因突变
(2)用T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是抗T2噬菌体的菌株。

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列有关植物育种的叙述不正确的是
[? ]
A．三倍体植物与单倍体植物高度不育的原因是减数分裂过程中同源染色体配对和分离紊乱
B．异源八倍体小黑麦的培育过程中有秋水仙素处理的步骤
C．无子西瓜的体细胞中含三个染色体组
D．神七搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，一定会出现我们需要的新品种

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。?请根据图回答问题：

(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为________，其原理是在此过程中会出现______。应用此育种方式一般从______代才能开始选育AAbb个体，是因为______________________。
(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有_______株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________。?
(3)过程⑤常采用______________技术得到Ab个体。与过程“①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__________。
(4)过程⑦育种方式是___________，与过程⑦比较，过程④方法的明显优势是：____________。

参考答案：(1)杂交育种?基因重组? F2? F2代开始出现AAbb个体(从F2代开始出现性状分离)
(2)97?1：1?
(3)花药离体培养?明显缩短了育种年限?
(4)诱变育种?过程④产生的变异是定向的(基因工程育种转入的基因是已知的，用基因工程手段产生的变异是定向的)

本题解析：

本题难度：困难

5、选 择题  下列有关育种原理的叙述中，正确的是
[?]
A．培育无籽西瓜利用了单倍体育种的原理
B．抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C．杂交育种利用了染色体数目变异的原理
D．诱变育种利用了基因突变的原理

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单