1、选择题  下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是
A.受神经系统和内分泌系统的调节
B.是各个器官、系统互相协调的结果
C.温度、酸碱度渗透压等呈现动态平衡
D.是通过人体正反馈调控实现的

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境稳态受神经—体液—免疫调节网络机制的调节；定义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；其中渗透压、酸碱度、温度是内环境理化性质的三个主要方面；A、B、C正确。内环境稳态是通过人体负反馈调控实现的，D错误。
考点：本题考查内环境稳态的调节，意在考查基础知识的理解应用能力。

本题难度：简单

2、选择题  在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是
A.神经细胞
B.内分泌细胞
C.上皮细胞
D.淋巴细胞

参考答案：D

本题解析：淋巴细胞在人体的特异性免疫中发挥主要作用。

本题难度：困难

3、选择题  如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述正确的是

A.图Ⅰ中a为突触小体
B.与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构
C.图Ⅰ中a为突触小体
D.与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构
E.图Ⅰ中b为突触后膜
F.只能是图Ⅲ中e结构
G.兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g

参考答案：A

本题解析：试题分析：图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构，而图Ⅱ中d为突触后膜，故A 正确、B错误；图Ⅰ中b为突触后膜, 与图Ⅱ中d及图Ⅲ中e为同一结构，故C错误；兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、c→d、e→g，故D错误。
考点：本题考查神经调节反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  如下图是高致病性禽流感病毒H5N1入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质。各种分析正确的是

A.禽流感病毒H5N1入人体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞免疫的过程。禽流感病毒H5N1 侵入机体后，引起了T 细胞增殖分化为效应T 细胞，因此T 细胞细胞周期缩短。B 物质的化学本质是具有识别作用的糖蛋白；T 细胞成熟于胸腺；A 物质为淋巴因子。

本题难度：困难

5、选择题  胰岛A细胞能够分泌胰高血糖素(一种29肽)，胰岛B细胞能够分泌胰岛素，下列表述错误的是
A.胰岛A细胞和胰岛B细胞表达的基因有所不同
B.胰岛素能促进糖原合成，胰高血糖素能促进糖原水解
C.胰岛素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
D.控制胰高血糖素合成的基因长度至少为174对碱基

参考答案来源:91考试网 91ExAm.org：D

本题解析：试题分析：胰岛A细胞和胰岛B细胞是已经分化了的细胞，其遗传物质相同，但基因选择性表达，A正确；胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素提高血糖浓度，B正确；胰岛素和胰高血糖素的化学本质都是蛋白质，均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，C正确；控制胰高血糖素合成的基因长度至少为29×6=174个碱基而不是174对碱基，所以D不正确。
考点：激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，意在考查考生理解高血糖素和胰岛素的知识要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般