1、选择题  下图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐，下列有关叙述正确的是

A.A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加。
B.胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定
C.B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液
D.激素只运输给靶细胞且直接参与细胞内多种生命活动

参考答案：C

本题解析：试题分析：A点时，人刚刚吃了早饭，血糖浓度有升高趋势，此时胰岛素分泌增多以降低血糖含量；胰岛素和胰高血糖素之间的关系为协同作用而非拮抗作用；激素通过血液循环运输给全身的各个细胞，但只能作用于对应的靶细胞或靶器官。故答案为C。
考点：本题考查人体血糖平衡的调节。
点评：血糖的正常范围为0.8-1.2g/L，主要依靠胰岛素和胰高血糖素进行调节。

本题难度：困难

2、选择题  要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是
A.花蕾期，不去雄蕊
B.花蕾期，去掉雄蕊
C.开花后，不去雄蕊
D.开花后，去掉雄蕊

参考答案：B

本题解析：试题分析：种子是植物完成双受精后形成的，要得到无子果实，就要使植物不能受精，故应
在花蕾期，去掉雄蕊。
考点：本题考查无子果实的培育方法，意在考查考生运用所学知识解释生活中的生物现象的
能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列病人不适合使用胸腺素（能够诱导T细胞的生成）的是
A.器官移植病人
B.结核病人
C.AIDS病人
D.SARS病人

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  关于神经元及突触结构和功能的叙述不正确的是
A.神经元兴奋时，突触小泡中的物质释放到突触间隙中需要消耗能量
B.递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，可使突触后膜电位发生改变
C.神经递质运输并作用于突触后膜的过程中，需要经过体液的运输
D.某种毒素使钠离子通道蛋白的活性降低，此时测得神经元的静息电位将增大

参考答案：D

本题解析：试题分析：突触小泡中的递质释放到突触间隙中的方式是胞吐，需要消耗能量；递质释放到突触间隙，作用于突触后膜，可使突触后膜电位发生改变；由于突触间隙中存在组织液，神经递质运输并作用于突触后膜的过程中，需要经过体液的运输；某种毒素使钠通道蛋白的活性降低，此钠通道蛋白活性和静息电位的大小无关，静息电位的产生和钾离子通道蛋白有关。故选D。
考点：本题考查突触结构和功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下列说法错误的是

A.有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进
B.人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（大脖子病），TRH和TSH的分泌将不断减少
C.寒冷刺激后，过程③产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加
D.寒冷刺激后，图中过程①的活动较其它过程更早启动

参考答案：B

本题解析：本题考查知识点为激素分泌的调节机制。TSH受体的抗体会与甲状腺细胞上的TSH受体相结合，从而刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素，使机体中甲状腺激素含量升高，A正确。人体长期缺碘会使机体中甲状腺激素分泌量不足，从而通过图中④⑤过程刺激下丘脑和垂体增加TRH和TSH的分泌量，B错误。寒冷刺激下甲状腺激素分泌量增加，甲状腺激素具有提高代谢的作用，C正确，下丘脑中存在体温调节中枢，接受环境温度变化后会刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，D正确。

本题难度：简单