1、选择题  下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸
A.处理扦插的月季枝条，促使加快生根
B.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实
C.处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长

参考答案：C

本题解析：试题分析：吲哚乙酸能促进插条生根、促进果实发育、促进茎的生长作用。青色的生香蕉加速转变为黄香蕉，是果实的成熟过程，是乙烯的调节作用特点。
考点：本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  生长素类似物等植物生长凋节剂在农业生产上的应用较为广泛，但不可用于
A.生产无子番茄
B.作除草剂
C.解除顶端优势
D.促进扦插枝条生根

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素类似物的应用：
1、促进扦插的枝条生根，2、促进果实发育，3、防止落花落果，4、促进生长，5、高浓
度的生长素作除草剂。
顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制；去除顶芽，侧芽部位的生长素浓度降低，则促进侧芽生长；故选C。
考点：生长素类似物的应用。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

3、选择题  三亚在进行三角梅的扦插中，发现保留有芽和幼叶的插条比较容易成活，这是因为芽和幼叶能
A.迅速生长
B.进行光合作用
C.产生生长素
D.储存较多的有机物

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  一组学生测量了在不同温度下10天内种子的发芽数，实验组的温度是25℃，而对照组的温度是18℃，他们把实验所得数据绘制成下图，你认为该实验的自变量和因变量分别是

A.种子的种类
B.萌发的时间
C.温度
D.种子的发芽数

参考答案：CD

本题解析：对照组和实验组的区别是温度不同，检测的指标是种子的发芽数，即自变量是温度，因变量是种子的发芽数。

本题难度：一般

5、选择题  农业生产中为了解除顶端优势，经常采取的措施是
A.摘除顶芽后不做任何处理
B.摘除顶芽后，在顶芽涂抹适宜浓度的生长素
C.不摘除顶芽，在顶芽涂抹适宜浓度的生长素
D.不摘除顶芽，在侧芽处涂抹高浓度的生长素

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难