1、选择题  在右侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如下图所示。下列说法中错误的是(注：云母片不透水)

A.直立向上生长的是①?
B.弯向光源生长的是②④
C.不生长也不弯曲的是③⑤?
D.将④放在匀速转盘上，会弯向光源生长

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A．直立向上生长的是①，因为感光部位是胚芽鞘尖端；正确。?
B．弯向光源生长的是②④，因为单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长；正确。
C．③生长素不能运输到胚芽鞘尖端下面一段；⑤切除尖端，植物不能产生生长素，因此植物不生长也不弯曲；正确。?
D．将④放在匀速转盘上，生长素分布均匀，植物直立生长；错误。
考点：植物的向光性。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

2、选择题  下列物质，哪一种不是植物激素
A.脱落酸
B.吲哚乙酸
C.丙酮酸
D.赤霉素

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物激素主要包括吲哚乙酸、脱落酸、乙烯、赤霉素和细胞分裂素等五大类；丙酮酸是细胞呼吸的中间产物，是糖、蛋白质相互转化的中间物质，不属于植物激素。
考点：考查植物激素及植物生长调节剂的种类
点评：难度较小，熟记植物激素的种类。

本题难度：简单

3、选择题  在农业生产上，2，4—D可用于麦田除草，其原理是
A.高浓度时促进杂草生长
B.高浓度时抑制杂草生长
C.低浓度时促进杂草生长
D.高浓度时促进小麦生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的作用表现出两重性：低浓度能促进植物生长，高浓度能抑制植物生长；双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高，用一定浓度的生长素类似物喷洒麦田，可抑制双子叶杂草生长，又不影响小麦的生长。
考点：生长素作用的两重性
点评：难度中等，理解生长素作用的两重性是：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物对生长素的敏感度是不同的。

本题难度：简单

4、选择题  为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是
A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物
B.2周后，将三盆植物的生长素洗去
C.向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周
D.种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水

参考答案：D

本题解析：此题考查实验变量的设置原则，属于考纲实验设计层次。本实验目的是检测激素对植物生命活动的影响，实验的单一变量是有无生长素处理。由题知实验组是喷洒一定浓度的生长素，对照组应是只喷洒蒸馏水，其他条件和实验组相同，D对。

本题难度：一般

5、选择题  经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。下列说法正确的是?

A.当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长
B.若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6mol·L－1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1

参考答案：B

本题解析：从图可知，抑制根生长的浓度是大于10－8mol·L－1，芽的抑制浓度为10－6mol·L－1，不同的组织器官促进其生长和抑制其生长的浓度均不同，根向地生长的原因是背地侧浓度低促进，向地侧浓度高抑制其生长，所以B选项正确。

本题难度：简单