1、选择题  关于微生物的培养，下列叙述错误的是
[? ]
A．霉菌一般在25～28℃的温度下培养3～4d
B．不同种类的微生物，一般来说培养温度和培养时间不相同
C．一般来说，在相同的培养基、温度及培养时间等条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征
D．一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、连线题  某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻暴发，引起下层水草大量死亡，周边居民也出现因某种有毒物质而引起的中毒现象。紧急处理如人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放捕食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物以构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：
(1)湖泊中导致蓝藻暴发的主要非生物因素是过量的________。如果居民中毒是由蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是__________。
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是哪一组？其原因是_________。
(3)杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是污染环境，杀伤天敌和_________。
(4)种植大型挺水植物在构建生物修复系统中的作用是_________。
(5)如果不及时进行有效治理，则该湖泊的生态系统将发生如下图所示的反馈调节活动。这种调节导致的最终结果是__________，这种反馈调节的特点是_________。

参考答案：(1)含N、P等元素的无机盐? ? 藻类→浮游动物→鱼→人
(2)乙组，由于蓝藻等夜晚进行呼吸作用产生大量的CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降
(3)诱使藻类抗药性增强
(4)挺水植物与蓝藻竞争，遮住阳光并吸收矿质离子，使蓝藻无法进行光合作用(答案合理即可)
(5)生态系统崩溃(稳定性完全破坏)? ? ?正反馈调节或加速破坏该生态系统原有的稳态

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物
①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB
则以下排列正确的是
[? ]
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  美国农业部指导农民种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，其做法的主要目的是?
[? ]
A．保护物种多样性
B．维持农田生态系统中的能量流动
C．保护害虫的天敌
D．减缓害虫抗性基因频率增加的速率

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  2007年6月初，太湖发生的严重“蓝藻事件”再次向人们敲响了环保的警钟。
(1)从结构上看，蓝藻属于一种单细胞________生物，在N、P等矿质营养丰富的水体中能够大量繁殖而占据水体上层空间，导致下层水草因________而生长衰弱，甚至死亡。
(2)蓝藻过度繁殖又会造成水中溶氧量下降。其原因是__________。
(3)N、P过多是导致水体富营养化的主要原因，水体中N、P元素的主要来源有________。
(4)在自然界正常的物质循环中，湖泊会由贫营养湖发展为富营养湖，进一步又发展为沼泽地和陆地，这一自然演替所属类型为_________，该过程需要几万年甚至几十万年，但由于水体污染而造成的富营养化将大大促进这一过程。

参考答案：(1)原核 缺少光照
(2)藻类呼吸和死亡藻类的分解需要消耗大量的氧气
(3)沿湖农田施肥、城市生活污水和工业废水的排放等
(4)次生演替

本题解析：

本题难度：一般