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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物答题技巧《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2017年模拟版)(十)
2017-08-05 18:29:47 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  计划生育是我国的一项基本国策,妇女可通过做输卵管结扎手术避孕输卵管结扎后的妇女
A.不能排卵,第二性征正常
B.月经失调,第二性征正常
C.正常排卵,第二性征正常
D.月经正常,第二性征不正常


参考答案:C


本题解析:本题考查了激素调节的相关知识。
卵细胞是通过输卵管运输的,但雌性激素是通过血液运输的,所以输卵管结扎后,不影响排卵,影响卵细胞的运输,但不影响雌性激素的运输。因此,输卵管结扎后的妇女能正常排卵,第二性征也正常。故选C。


本题难度:简单



2、选择题  如图茎a侧生长生长素在曲线B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是

A.在OA段范围内
B.在BC段范围内
C.在BD段范围内
D.在BA段范围内


参考答案:C


本题解析:试题分析:图中茎b侧生长速度比a侧快,说明a侧的生长素浓度比b侧低。如果茎a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内,那b侧生长素浓度应在BD范围内,这样才能使b侧生长速度大于a侧,才能使茎向上弯曲生长。故选C
考点:本题考查生长素的作用。
点评:本题结合曲线图,考查生长素的作用,意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力,属于中等难度题。


本题难度:困难



3、选择题  手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为
A.分解代谢增强
B.生长发育加快
C.自由活动减少
D.食欲增强


参考答案:C


本题解析:甲状腺能分泌甲状腺激素,甲状腺激素的功能是促进幼小动物的发育,加速体内物质的氧化分解,促进产热,促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性。所以,体内缺乏甲状腺激素的大白鼠将表现为自由活动减少。


本题难度:困难



4、选择题  如图表示一反射弧,若在S点处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象有

A.感受器产生感觉
B.兴奋在该神经元内只向效应器单方向传导
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导


参考答案:C


本题解析:试题分析:感觉在大脑皮层中产生,感受器是感受刺激并产生兴奋;S点在运动神经上,该点受到刺激产生兴奋,兴奋在神经纤维上双向传导,则兴奋可向效应器方向传导,也可向感受器方向传导;神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致,膜外电流方向与兴奋传导方向相反;兴奋在神经纤维内传导的形式是电信号,在神经元间传递的形式是化学信号。
考点:考查兴奋在神经纤维上和神经元的传递。
点评:难度中等,理解兴奋在神经纤维上和神经元的传递过程。


本题难度:一般



5、选择题  用体重、性别等均相同的三组实验狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后,向①组狗体内注射一定量的生理盐水,向②组狗体内注射等量的无放射性的甲状腺激素,向③组狗体内注射等量的无放射性的促甲状腺激素。实验结果如图所示,则a、b、c表示分别注射的是

A.②③①
B.③②①
C.②①③
D.③①②


参考答案:A


本题解析:本题考查获取题干信息、分析实验的能力。学生在掌握甲状腺激素的功能的基础知识上,针对实验的内容进行分析。碘是合成甲状腺激素的原料,进入人体后会随着血液循环的进行逐渐被甲状腺吸收用以合成甲状腺激素,甲状腺激素被释放进入血液,调节物质代谢。由曲线知,前两天因碘被吸收利用放射性下降,两天后血液中放射性上升是合成的带放射性碘的甲状腺激素释放到血液中的缘故。向①组狗体内注射生理盐水,对自身含放射性碘的甲状腺激素的释放无影响,曲线走势不变,如c。向②组狗体内注射无放射性的甲状腺激素抑制了自身含放射性碘的甲状腺激素的释放曲线下降,如a。向③组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素自身含放射性碘的甲状腺激素的释放加快曲线上升,如b。


本题难度:一般



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