1、选择题  兴奋在神经元之间传递的过程中，不会出现的是
A.与递质结合后，受体分解
B.膜与膜的融合
C.ATP发生水解，释放能量
D.膜电位的变化

参考答案：A

本题解析：试题分析：兴奋在神经元之间是通过突触结构传递的，首先突触小泡移向突触前膜，并与突触前膜融合，通过胞吐的方式将神经递质释放到突触间隙，该过程需要消耗能量（即ATP水解释放能量）；神经递质到达突触后膜后，与突触后膜上的受体结合，将兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元的电位发生改变；与受体结合后，递质被分解。故选A
考点：本题考查兴奋在神经元之间传递过程。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

2、选择题  当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)　⑥视觉中枢
A.①③④
B.②③⑤
C.②④⑥
D.④⑤⑥

参考答案：D

本题解析：试题分析：①下丘脑作用是体温和渗透压调节以及体液调节相关，故①错。大脑皮层H区(听觉性语言中枢)与听觉相关，故②错。大脑皮层S区(运动性语言中枢)与说话相关，故③错。大脑皮层V区(视觉性语言中枢)与阅读相关，故④正确。大脑皮层W区(书写性语言中枢)与书写相关，故⑤正确。视觉中枢与[阅读相关，故⑥正确。故D正确。
考点：本题考查高级神经中枢相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

本题难度：简单

3、选择题  据下图分析，下列说法正确的是

A.此图可表示人体剧烈运动前后血液中乳酸的浓度变化，曲线BC段反映出乳酸与NaH2P04反应，导致乳酸浓度下降
B.此图能反映出人体经抗原刺激后，抗体量的变化
C.此图能反映出人体肌肉细胞中ATP的生成量与氧分压的关系
D.此图能反映出人进食后，血液中胰高血糖素的浓度变化

参考答案：B

本题解析：试题分析：乳酸可以和内环境中的NaHCO3反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸可以分解成二氧化碳和水，A错误；人体经抗原刺激后，抗体分泌增加来消灭抗原，抗原消失后抗体的量又减少，B正确；氧分压升高的时候，有氧呼吸增强，产生ATP增多，C错误；进食后，血糖含量升高，胰岛素含量增加，胰高血糖素含量降低，D错误。
考点：本题以曲线图为载体，考查了稳态的调节、免疫调节、血糖调节等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，并且能用文字、曲线等形式表达生物学内容的能力。

本题难度：一般

4、选择题  兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包
A.突触前膜、突触间隙、突触后膜
B.突触小体、突触间隙、突触前膜
C.突触前膜、突触小体、突触小泡
D.突触前膜、突触小泡、突触后膜

参考答案：A

本题解析：试题分析：突触结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜。
考点：本题考查神经调节的结构基础，意在考查基础知识的记忆能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
A.人体缺少T细胞，细胞免疫将完全丧失，但还可保留部分体液免疫
B.下丘脑是体温调节中枢，也是产生冷觉和温觉的中枢
C.能合成和分泌抗体且能特异性识别抗原的细胞是浆细胞
D.下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素被定向运输到垂体

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般