1、选择题  有些蓝绿藻（蓝细菌）既是自养的（能进行光合作用），又是异养的（能同化有机化合物）。已有实验证明，光促进它们对有机物的同化（周围大气中的CO2含量正常）。下列哪种说法是对这一现象的最可能的解释？
A.有机化合物的存在抑制光合作用
B.蓝绿藻对有机化合物的吸收和利用不消耗能量
C.光合作用中所形成的同化力（ATP和NADPH）可用于有机化合物的吸收及进一步的转化
D.蓝绿藻能固定大气中的氮

参考答案：C

本题解析：大气中CO2含量正常，说明在蓝细菌中光合作用正常进行。在这种条件下光仍促进有机物的同化，说明有机物的存在并不抑制光合作用。蓝细菌的固氮作用与有机物的同化无关。唯一可能的解释就是光能间接（通过形成同化力）被用于有机物的同化。

本题难度：困难

2、选择题  对下列图解的相关解释中正确的是

A.甲图只能表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，其既不促进也不抑制芽的生长。
D.当酶的活性达到k时，其对应的温度叫酶的最适宜温度，所有酶的最适宜温度都相同

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析甲图可知，染色体已复制且着丝点未分裂，可表示有丝分裂的G1期、前期、中期，还可以表示减数分裂的G1期、减Ⅰ的各个时期及减Ⅱ的前、中期；矿质元素的吸收不受离子浓度的限制，n点时的限制因素主要是载体的数量有限；无生长素是，植物本身可以生长，而生长素在较低浓度时促进生长，浓度过高抑制生长，m点时既无促进也无抑制，但仍可生长；不同酶的最适温度不同。故本题答案选C。
考点：生物学中的图解
点评：本题考查了通过图解进行理解判断，属于理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：简单

3、选择题  下列细胞分裂过程中，能用显微镜观察到染色体的是
A.蛙的红细胞
B.乳酸菌
C.蓝藻
D.变形虫

参考答案：D

本题解析：此题考查蛙的红细胞的结构、真核生物和原核生物的区别。乳酸菌和蓝藻属于原核生物，其DNA分子上不含蛋白质成分，即没有真核生物细胞所具有的染色体。虽然蛙的红细胞和变形虫都是真核生物的，但蛙的红细胞分裂过程中无染色体变化和纺锤体出现，所以叫无丝分裂，它也是真核细胞的一种分裂方式。

本题难度：困难

4、选择题  如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是

A.①可以用于表示细胞分裂的前期
B.间期用②表示最恰当
C.①时染色体螺旋化程度最高
D.③表示细胞分裂完成

参考答案：B

本题解析：间期DNA复制导致DNA加倍，形成姐妹染色单体，染色体数目不变。

本题难度：简单

5、选择题  由200个氨基酸组成的一种蛋白质，规定其结构的基因：
A.在原核生物中较长
B.在真核生物中较长
C.在原核生物和真核生物中一样长
D.基因长度并不依赖于原核的还是真核的细胞组织状态

参考答案：B

本题解析：A和C都不对，虽然编码含相同数目氨基酸的蛋白质，不论原核还是真核生物中，密码子数是相同的，但原核类中基因是连续的，而大多数的高等真核类基因是不连续的，在这些基因中的编码序列（外显子）被1个或多个间插序列（内含子）隔开，内含子在初级转录本转变成mRNA时才被切除，因此真核细胞中编码相同数目氨基酸的蛋白质的基因比原核类中的长。B正确，理由见A和CD不对，基因长度与细胞组织水平（原核还是真核）有关，可能分隔基因反映了进化的过程。

本题难度：简单