1、选择题  下图为有关部分生命活动调节的示意图，下列有关的生物学意义描述中正确的是

甲?乙
A.甲图中b点对应的生长素浓度对植物的生长具有促进作用，c点对应的生长素浓度对植物的生长起抑制作用。
B.对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为b点对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为c点对应的生长素浓度
C.乙图中的效应T细胞可与各种瘤细胞发生特异性结合
D.乙图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

参考答案：B

本题解析：试题分析：c点对应的生长素浓度对植物的生长仍起促进作用，故A错误。向光弯曲时茎背光侧生长素浓度大于向光侧，故B正确。效应T细胞具有识别抗原的能力，不是与各种都能发生特异性结合，故C错误。溶酶体可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，故D正确。
考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握运用能力。

本题难度：一般

2、选择题  由下图直接可以得出的结论是

A.生长素能促进植物生长
B.生长素的化学成分为吲哚乙酸
C.单侧光照射引起生长素分布不均匀
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

参考答案：A

本题解析：试题分析：两组实验所采用的是切去尖端的胚芽鞘，因此无法验证单侧光对生长素分布的影响以及胚芽鞘的生理功能。实验中没有对生长素的成分进行分析，因此也不能用来验证生长素的化学成分。故选A
考点：本题考查生长素相关的探究实验。
点评：本题结合探究实验，考查生长素的相关知识，意在考查考生的实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

3、选择题  含羞草受到机械刺激时会引起感震运动，其生理原因是
A.叶柄基部表皮细胞的膨压发生变化
B.叶柄基部叶褥细胞的膨压发生变化
C.叶柄基部表皮细胞内的生长素增加
D.叶柄基部叶褥细胞的生长素增加

参考答案：B

本题解析：考查含羞草的应激性。植物感受刺激，产生反应有两种基本方式，即感性和向性。有些植物受到没有一定方向的外界刺激（环境因素强弱改变的刺激），引起部分器官的运动，称为感性运动。植物感受到来自单一方向的刺激时，器官生长的方向就发生改变，向着刺激的来源生长或背着刺激的来源生长，这种定向生长运动称为向性运动。

本题难度：一般

4、选择题  自从上世纪三十年代首次发现霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来，迄今已在多种高等植物的体内实验和无细胞的体外实验中证实了上述途径。下列有关叙述正确的是
A.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
B.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质
C.正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸
D.在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸

参考答案：A

本题解析：试题分析：色氨酸是氨基酸，每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，且连在同一个碳原子上，故A正确。吲哚乙酸就是生长素，是一种具有调节作用的小分子有机物，但不是蛋白质，故B错误。植物体内激素含量极少，所以不能大量合成，故C错误。当培养基中不含色氨酸时，生物细胞还可以利用其它物质先合成色氨酸，再合成吲哚乙酸，故D错误。
考点：本题考查氨基酸的特点、生长素的相关内容。
点评：本题以霉菌Rs能利用色氨酸合成吲哚乙酸为背景，考查氨基酸的特点、生长素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理
A.乙组
B.乙组和丙组
C.丙组
D.丙组和丁组

参考答案：C

本题解析：本题考查生长素生理作用的应用。生长素具有促进果实发育(成熟)的作用。甲、乙两组在用生长素处理前已经自然授粉，结出的果实是有籽果实；丁组秋水仙素一般用来处理幼苗，使之染色体数加倍，所以也不可能获得无籽果实。丙组套袋没有受精，用生长素处理可以促进子房直接发育成果实，所以会获得二倍体无耔黄瓜。

本题难度：一般